篇一
今天英語要上公開課，媽媽和英語老師說好了，三點去，我做了完作業，媽媽叫我說到時間了，今天是爸爸來跟我去上公開課，爸爸開車回來接了我，我們就去上課了。上課了，老師說第一節課我們來扎氣球，到我的時候，我答對了，我隨便扎一個氣球，我得了一個削筆刀，我很高興。
最後，老師發獎狀，我是一個“優秀學員”獎，老師還給我們弄了一個遊戲，是夾桌球比賽，我和爸爸夾了10個桌球，發了兩張獎卡，我很高興，爸爸更高興！
篇二
今天我們上語文公開課了，整節課我們都感覺很愉快。
剛開始王老師給我們講了一些上課的要求：誰坐的端正、發言積極，誰就能得到獎票。
我們主要講的是《了不起的狐狸爸爸》的閱讀交流，王老師還特意給我們準備了幾個遊戲，第一個遊戲是：我來說你來猜，遊戲規則是王老師來說，讓我們來猜他是誰，第二個遊戲是目錄大轉移，遊戲規則是回想目錄，把句子補充完整。
語文公開課真有意思，還有好玩的遊戲，希望下一次還有王老師的公開課。
篇三
今天早晨，天空下著濛濛細雨，我們班同學準時在八點半之前來到了人民大道國小主校門口。在老師的帶領下，我們來到了人民大道國小教室參加音樂公開課。一進教室，就看見許多老師坐在那裡，教 師里四面都是鏡子，老師讓我們盤腿坐好，音樂公開課開始了，我們首先唱了一首《新疆真好》、、、、、、課堂氣氛活躍，每個同學都爭先恐後的舉手發言，我一共舉手12次，被老師叫到發言4次。
不知不覺中，下課鈴響了，這真是一堂輕鬆自如的公開課呀！
篇四
今天我們上公開課，是別的班的老師給我們上的，上公開課的時候我們懂了很多知識，我覺得分類是個很重要的知識點，我非常喜歡，那位老師就是有一點小錯誤，找到那些物品有幾個後，必須往 物品下面畫橫線，才能寫出來找到的數量，但老師沒有畫，我們數學老師說是要畫的。如果下次那位老師再來給我們上公開課，要是能和我們數學老師說的一樣就更好了，我也很感謝我們的數學老師和 別的班的老師，也希望這兩位老師下次再給我們講很有趣的公開課！
篇五
今天上午，爸爸把我送到了優尼卡教育，我和爸爸一起進了優尼卡教育裡邊，我們一起上了三樓，我們先在外面做了一會兒操，就進到了教室裡邊，過了一會兒，老師來了，老師先教了一下王子 歌，然後說了一下，課間的時候教爸爸、媽媽一下英語，老師又讓我們複習了一下前面的單元，課間的時候，我教了爸爸怎么讀。開始上課了，我們先給家長唱了一會兒歌，又給家長示範了一下，還做 了一個擊鼓傳花的遊戲，就下課了，我和爸爸高高興興地回家了。
篇六
這次學校舉行了一次公開課，程老師教給大家要心平氣和的寫字，並出了一本。《靜心集》講完以後，塗老師發言說：在我們班上，以前有一位同學字寫得很不好，父母就讓她去練書法，但過了一段時間，我改作業的時候發現，她的字沒什麼變化，我去問她，才知道原來是她父母逼她學的，書法寫的不錯，可她想的寫作業又不是練書法，又寫不好了，經過我對她的教導，後來她的字越寫越好了。
通過這個故事我明白了做什麼事情都要靜下心來，認真地去完成，不能夠為完成任務而去完成。