篇一
雖然它是一枚小小的雞蛋，但它卻蘊藏著天下所有父母對子女的感情。
就在這個星期的星期四和星期五，我們班舉行了“護蛋體驗，感恩親情”活動。這個活動的寓意是：通過保護雞蛋，體諒父母的不容易，學會感恩。
一開始，老師說叫我們每人帶一個生雞蛋，我不在意地隨口說了句：“帶一個生雞蛋有什麼難的！”可是等第二天，要帶到學校里。就發現問題了。我本來想，就把一個雞蛋放在書包里。可再一想，那會碎的。然後我又想就拿在手裡吧，可又怕掉。最後我決定，先把它裹在3張餐巾紙里，在再套上保鮮袋，接著放在書包里。這下好了，總算可以出發了。到了學校，我小心翼翼地把雞蛋從書包里拿出來，放進自己的衣服口袋。同學問我：“為什麼不放在書包里？”我說：“我怕別人把我的雞蛋碰碎了。”不僅這樣，我為了保護雞蛋，做操時都不敢大幅度
運動，下課都放棄了玩耍，體育課上還把雞蛋帶著，放在一個小角落裡，不時去看一看。可就是擔心……終於，到了星期五放學時，我的雞蛋還是完好無損。
這次活動圓滿的結束了，我也鬆了一口氣。經過這兩天的護蛋行動，我深深地感到了父母養育我們的艱辛。我以後要好好報答他們，再也不沖他們發脾氣！
我學會了感恩！
篇二
老師在語文課上說：“每個同學都要在明天拿一個生雞蛋，要保護它一整天，寸步不離”。
有的同學問：“老師生雞蛋能孵出小雞嗎？”
老師說：“能，就看你的本事了。”
有的同學就說：“我要孵出小雞。”
我回到家手沒洗，臉沒擦，就興奮的到冰櫃里拿出了一顆生雞蛋，我把雞蛋放在優酪乳盒裡，就算是幫它安了個家吧！
晚上該睡覺了，我興奮的睡不著，因為我很期待明天的護蛋活動。
第二天我小心翼翼的拿著它，就怕把它給打碎了，完成不了護蛋任務。
來到學校我把它小心翼翼的放在暖氣片上，希望小雞馬上出生。
跑操的時候我帶著它，我聽到砰砰的響聲，我想該不是碎了吧？
回到教室我迫不及待打開蓋子看見雞蛋沒有碎我高興極了。
中午我把它拿在了託管，就怕別人給我碰碎了，於是我把它放在床頭，和我睡了一個中午。
下午第一節課我忘記了帶雞蛋了，音樂老師領我們跳健美操，音樂老師踩爛了好幾個雞蛋呢！我心裡很高興因萬一老師把我的蛋踩碎了，我的護蛋行動就泡湯了，所以我很高興。
終於放學了，我終於不用心驚膽顫的上課了。
最後我發現：“媽媽懷我們十個月，每天都這樣小心翼翼吧，媽媽很辛苦，所以我們都少和媽媽鬧彆扭，少氣媽媽吧！
篇三
這是一個新鮮的訊息。這天，項老師對我們說，你們明天帶一個生雞蛋來。帶生雞蛋來乾什麼？我們個個充滿疑惑。正在這時，老師又說了，要把它完好地保護到第一節課，寫篇作文。
大家終於明白了老師的良苦用心，開始積極想辦法保護好“蛋寶寶”。回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽笑笑，到廚房拿了一枚小不點兒雞蛋，說：“就用它吧！”
然後，我們開始尋找裝雞蛋的東西。先找到了一隻紅色的圓筒形小紙盒，再用幾張餐巾紙包在旁邊，蓋上蓋子時還不忘在頂上包一張。但是，我和媽媽還覺得不夠保險。“對啦！用絲帶系一個蝴蝶結，這樣又安全又美觀，兩全齊美，簡直是量身定做的嘛！”媽媽興奮地說。最後，再把系好蝴蝶結的紙盒裝在一個圓筒形的小包里，再放進我上學帶的袋子裡，才安了心。
第二天，我神氣地帶著我這枚“全副武裝”的“蛋寶寶”上路了。一路上，因為包裝太多，我只能不停地搖搖它，聽聽蛋殼碰到盒子的聲音，證明它還沒有“報銷”。馬上就要到學校了，我用身體護著“蛋寶寶”，免得半途而廢。還好，“蛋寶寶”沒有碎，我心裡這塊石頭總算落了地。
明天，蛋寶寶們還在嗎？就要看我們大家了。