“下課!”只聽六(1)班教室有一個清脆的聲音，一看，原來是我這個個子不高的人在上課。“呼”我心裡舒坦地嘆了口氣，“終於上完了!”
昨天，數學老師向我這個數學課代表下達了個任務，，讓我替大家上一節數學課，當我聽見這句話時，腦袋不禁愣住了，我一個學生怎么能教大家，況且我要教的新課我自己也不會呢!不過老師看出了我的心思，幫我理清層次，先複習昨天學的內容，再學習今天的新課。知道了這一點後，也有了些自信，但還是有些膽怯，回去準備準備。
第二天，我來到教室。時間易逝，第一節課過去了，經過下課休息後，數學課了。上課鈴打響了。我鼓足了勇氣，來到講台上”上課“我的內心一下變得緊張起來了，不過我轉念一想：沒關係，我這次的學生都是我認識的同學，不需要緊張。勇敢點兒，一定要把這節課上好，這可是老師對你的考驗哪!就在這時，我鼓足勇氣”起立!“”老師您好!“正當同學們都叫我老師的時候，不知哪來的自信，它就像一種信念，是它在撐著我。”好，我們來複習昨天學習的物體的體積公式········“長方體的計算方法是······”“正方體的計算方法是······”“物體的體積公式是這樣，我們複習完畢。”這時，我心想：其實也挺簡單的，也不用太緊張。“哈哈······”“一共······”“很好······”這樣我們在歡笑與知識沐浴下結束這節課。
這次上課，給我留下了深刻的印象，看來當老師很累啊，我們以後不能讓老師辛苦。能幫老師就幫老師。