輕輕的翻開扉頁，細細品著書中的每一段，每一句，每一字，全身心的好似受到了一次重生般愛的洗禮！
這是一本洋溢愛的書，因為有了愛，書中的人物頓時鮮活靈動起來。就好象生活在我周圍一般親切，書里充滿著愛，父母之愛，同學之愛，師生之愛！
愛是沒有地界，國籍，膚色，年齡區別的。只要你真誠得關愛對方，那你就會受到同樣他人的關愛！
台灣高雄有一位婦女，懷孕39周時，突如其來的大火宣告了不幸的降臨！當她獲救時已經沒有了呼吸和心跳。周身都被燒焦，然而讓醫護人員倍感驚異的是：她的身體呈軀拱狀，雙手緊緊護住腹中的胎兒。醫生掰開她焦黑的屍體後，赫然發現她的肚皮還是完好無損。約
半個小時後，腹中嬰兒依然取出！
這又是一個愛的奇蹟，一位平凡的母親用自己的生命創造的奇蹟。這是以驚天地，泣鬼神啊！
愛是人類最美好的情感，愛不是一具行屍走肉，他是一個有靈魂的人。
愛無處不在，有愛便會有奇蹟！
一個國小三年級學生恩里科在一個學年裡的記事，構成這部作品的只要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學生的世界活潑潑的呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓的記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
整部作品並不刻意講究修辭和結構，語言也異常樸實、曉暢；但由於它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱讚頌，由於它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於細微出見真情，平凡中寓崇高；我看完全書，激盪與胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。不過，德亞米契斯認為，藉助學校教育、藉助博愛、諒解的精神，可以變革現狀。他特別重視學校教育，因為學校承擔著培養社會新一代成員的使命。這也是德亞米契斯傾注心血於寫作《愛的教育》的社會背景和思想淵源。
《愛的教育》在我國獲得了久遠的、廣泛的傳播，可以稱得上是一部家喻戶曉的外國文學名著。
這本書講的是作者在三年級所發生的同學、老師和家長這三者之間愛的故事。當回憶起這些故事時，我的眼前突然閃過一面鏡子，這面鏡子映出的是作者母親對同學母親無盡的同情，她將愛的快樂元素注入到同學的心裡，使他不再悲傷。人間並不缺少真情，平凡的愛也好，偉大的愛也罷，其實就流淌在每個日子裡。
在我們周圍，同樣充滿著許多無聲的愛。一位老人，已過古稀之年，卻仍離開家騎三輪車掙錢，他為的不是別人，只是為了讓那些上不起大學的高中生圓了他們的大學之夢。終於，他的一舉一動感動了全中國，他就是被稱為“感動中國”，捐贈35萬元，使300名高中生走上大學之路的白芳禮爺爺。當你遇到困難時，一位素為謀面的人的鼎力相助便是無聲的愛；當你心情不好時，朋友的鼓勵幫助同樣是無聲的愛。在學習中，當我遇到難題時，同學們總是熱情地幫助我解答，這就是友愛的一種表達方式。朋友之間的一個眼神、一個動作，所表達的都是彼此的信任。
原來，生活可以平凡，但不能沒有愛，只要有愛，就一定能將碩果纍纍的秋天馱在肩上。有愛就有遠方，讓我們動員起來，讓愛充滿人間，用偉大的愛去創造一個碧水藍天、芳草如春的世界。