篇一：
記得剛上五年級的時候，教我們語文的馬老師給我們頒發了一條紅星制度，這個紅星制度是為了更好的鼓勵我們學習，比如說：如果作業寫得好的話，就可以獎勵一顆紅星；作文獲獎了或刊登在報紙上的話獎勵五顆紅星；早午讀被表揚一次獎勵兩顆紅星······但如果作業連續不好的話，就會畫一顆黑星，一顆黑星等於兩顆紅星。如果誰先獲得100顆紅星就獎勵誰東西。
過了一段時間，有兩個同學夠了，老師獎勵給她們一人一本書，又過了一段時間，許多同學都夠了（包括我），老師說：“過兩天是聖誕節，大家把自己的一個願望寫下來，我盡全力說服家長，幫你們實現願望。”
過了幾天，聖誕節到了，老師為我們專門舉辦了一個活動，名字就叫做“願望實現會”。內容就是給我們夠100顆紅星的同學實現願望。
剛開始，老師把大螢幕放了下來，找了一張圖片，緊接著老師依次念我們的名字，然後就給我們發書，書上老師還為我們寫了一條讀書名言佳句，台下的同學就一直鼓掌。我得到的書是《少年兒童百科全書》，讀書名言佳句是：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
通過這次活動，我感覺我的作業速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。
這個聖誕節我永遠都不會忘，因為我不僅收穫了快樂，還收穫了一個良師益友——那就是書。
篇二：
一年一度的聖誕節到了，今天放學爸爸就代我去參加聖誕節聯歡晚會。
我們終於到達了地點，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當我們來到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個又老又歡快的聲音從遠處傳來：“marry christmas to you！”原來是聖誕老人來了，他把小朋友們領上台，讓我們跳起歡快的舞蹈。時間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會的主持人來了，聖誕老人不見了，我覺得越來越沒勁兒，於是我就跑到一邊去玩，不一會爸爸走過來說：“你都快把我急壞了，他看看哪個小朋友像你一樣，跑來跑去？”
“人家只是想玩一玩，覺得那裡太沒意思了。”我撅著嘴慢慢地說到。這時我聽到支持人阿姨說“聖誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉移到後面的大吊鐘上。”一聽這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時，一位長長的鬍子，白髮蒼蒼的老人，背著一個大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見了他，聖誕老人似乎活了，我激動的連話都說不出來，我只顧著真奔聖誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到聖誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個精緻的聖誕娃娃，他一邊給我一邊說：“祝你以後的日子裡快樂成長，好好學習。”我謝了聖誕老人後就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因為找我又被我急壞了。
今天是聖誕節，我祝全班同學和所有的老師聖誕節快樂，睡個好覺，我祝大家在以後的日子裡開心長久。