生命的意義作文500字（1）
"為什麼，我活著？"
很多次，我這樣問自己，人為什麼要活著呢？我又為什麼在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發糊塗，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，失去了生命。但災難也讓我們收穫了人間大愛，理解了生命的真諦。沒有經歷過生離死別的痛，是無法理解生命之可貴的；沒有與死神擦肩而過，是無法感悟生命的真正意義的。“過去屬於死神，未來屬於自己”。請記住雪萊的這句話吧！生命面對時間和空間，“若自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之，則物與我皆無盡”。人生是短暫的，也是永恆的；生命是脆弱的，也是寶貴的。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命，珍愛生活，因為在某種意義上講，生命已不再是我們的私有品。為了社會，為了家庭，為了父母，為了孩子，為了別人，更為了自己，我們一定要好好活著，健康地活著。人活著並不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實。人不是為社會而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因為人在生命活動的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進了社會的前進，使我們的後人也因為我們的努力而生活得更好。
所有的人活著都是為了幸福，這是一個普遍的規律。生命的意義不過是長長的進化鏈條中的一環。
生命的意義作文500字（2）
正在看書的媽媽突然自言自語地說：“如果那樣，我會讓我媽媽活下去。”我馬上就知道了她正在看一篇有關“生命教育“的文章，我也看過，大體意思是說有關教育專家出了一道測試題：如果你和媽媽只有一個人能活命，你會怎么選擇。
看到我笑嘻嘻地來到她面前，媽媽問：“如果是你呢？你可以不回答，這樣的問題太牽強了，對於你們孩子來說並不適合。”
“如果是爸爸和你，我會選擇讓你爸爸活下去，如果是你就把生的機會讓給你，因為他是你爸爸，而你是我的孩子。”媽媽毫不猶豫地說，接著她若有所思地說，“等你到媽媽這個年齡就都明白了。”
還想嬉笑的我停住了，沒有跟往常那樣開個玩笑，腦海里浮現出以前看的幾個感人的故事。
駱駝媽媽為了饑渴的小駱駝能喝上一口清涼的水，甘願跳進井裡，讓水上浮，以生命的代價換小駱駝的生。
滑雪場迷路的母女，母親用自己的鮮血引導飛機找到她們，用自己的死換來女兒的生。
藏羚羊被敵人追趕到懸崖，老羚羊們此起彼伏地毫不猶豫地跳下懸崖，當年輕羚羊的起跳板。老羚羊墜下山崖，以自己的生命換來種族的延續。
生命是什麼，生命的意義又是什麼？是母愛，是無私的母愛，生命的意義難道不是母愛的體現和偉大嗎？
至此，我明白了媽媽那種義不容辭卻又悲壯的選擇，我相信媽媽的話，因為她是母親。
初一:周宇珊
生命的意義作文500字（3）
在五彩繽紛的世界裡，最奇妙的就是生命。每一個生命的誕生都來之不易。我們從呱呱落地的嬰兒，成長為健康活潑的少年；從咿呀學語的幼童，成長為掌握一定知識的學生。可是，我們這些孩子能理解“生命的意義到底是什麼”嗎？
小時候，我還很不懂事，根本沒有想過關於生命的問題。現在通過學習和閱讀後，我才慢慢認識到生命的意義和價值。葉欣是抗擊非典的英雄模範，廣東省中醫院急診科護士長，在抗擊非典的戰場上她獻出了寶貴的生命，被評為新中國成立以來100位感動中國人物之一。
張海迪5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。她無法上學，卻發奮學習，自學完成了國小、中學和大學的課程，並學習針灸，為民眾無償治療達1萬多人次。被評為世界五大傑出殘疾人。
葉欣用生命履行自己的職責，犧牲自己，保全他人。張海迪用殘缺的身體詮釋生命的價值，讓脆弱的生命變得無比強大，煥發出無限的光彩。她們都讓有限的生命體現出了無限的價值。
著名作家巴金曾說過：“我的一生始終保持著一個信念，生命的意義在於付出，在於給予；而不是接受，也不是在於爭取。”媽媽也常常教育我“要多做好事，不做壞事；多為他人付出，不向別人索取”。我想他們的話講的是同一種意思，那就是：活著就要活得有意義，就要懂得奉獻。從身邊的小事做起，給予家人、同學關愛；為班級、為學校付出。我相信，只要懂得生命的意義，努力學習，不久的將來，我一定能為社會貢獻更大的力量，讓短暫的生命更加光彩有力！
六年級:jessie