生命是什麼作文（1）
漸漸長大的我時而想生命是什麼。
一天下午，在一節盲人體驗課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索著，以免做錯位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文本，這可有難度，還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多么寶貴。
還有一次體驗課，老師又讓我們做聾啞人，用手語與同桌對話。我先指了指她的本，又做寫作業的動作，做了好幾遍，而且做得很費勁，她才猜對了。她又對我指手畫腳，我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音，能說出話的人生命又是多么可貴。
一次，我捉了兩隻螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地游，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動，忍不住自覺放了它們。
這幾次我感到了生命的力量，頑強的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發揮出無限的價值。
山西大學附屬國小四年級:高思淼
生命是什麼作文（2）
我常常思考，生命，到底是什麼呢？是堅強的？是脆弱的？是偉大的？是渺小的？直到有一天，我才知道，生命是什麼。
那天，我獨自走在森林裡，花兒向我微笑，樹兒想我揮手，蝴蝶向我舞蹈，蜜蜂向我展示它剛剛釀出來的蜜。
突然，我想：為何不向小動物們，植物們問問，生命是什麼呢？
我蹲下來，問一株小草，它說生命是堅強的。我又問一朵含苞開放的小花，它說生命是脆弱的。我又問一課在風中顫動的小樹，它說生命是為別人送去一片陰涼。我又問一隻翩翩起舞的蝴蝶，它說生命是為別人帶來歡樂。我又問一隻辛勤勞動的蜜蜂，它說生命偉大的，是默默的為別人服務的。我又問一隻身著棕色工作服的小螞蟻，它說生命是堅強的，代表小草不屈向上。生命是脆弱的，代表消化的嬌嫩。生命是偉大的，代表小樹，小蜜蜂，花蝴蝶，還有我們整個螞蟻家族。生命也是渺小的，代表一些小甲蟲。
我從森林的小徑上走，思考著螞蟻的話，我突然發現，前幾天光禿禿的土地上長出了三三兩兩的小草！它們稚嫩的臉頰，甜甜的微笑，都訴說著對生命的渴望。猛然間，我明白了：對不同的動物，植物來說生命都是不同的，是堅強的，是脆弱的，是偉大的，是渺小的。但都是那么寶貴。
泉山中學四年級：馬盈瑩
生命是什麼作文（3）
生命如歌，它婉轉動聽；生命如茶，它清香四溢；生命如樹，它茁壯成長；生命如河，它奔向四方……
生命裹上了一層神秘的面紗，他用外表矇騙了許多人。只有真正懂得生命的人，才能微笑著走到生命的盡頭。
生命到底是是什麼？當我們活著的時候，似乎很難回答這個問題。生命是強的，還是弱小的？生命是高尚的，還是齷齪的？也許每個人的答案都不一樣，因此，可以證明生命是多彩的。
“滴答！滴答！”一顆顆水珠從石縫中湧出，這是一個生命的起點。後來，水滴越積越多，形成了一個小水灘，但這是，太陽出來了，小水灘一會兒變成了蒸汽，消失在空氣中，但它沒有放棄，仍然鼓起勇氣，“滴答！滴答！”，一滴小小的水滴又從石縫中冒出，慢慢地形成一股水流，慢慢地，變成一條小溪。一個新的生命開始了，小溪唱著歌向前奔去。我覺得生命像條河。
有一個人一不小心將一顆樹種掉在了一塊磚縫中，過了一個月，石磚被小苗頂了起來。那小小的苗里有著一種非常強大的力量，那種力量就是生命的力量，可以掀翻蓋在自己身上的石磚。下了幾場雨，颳了幾陣風，小苗長大了，它伸出枝丫，向四面展開。不久便開了花，清香四溢。當花兒落了的時候，樹上結果了，這就是付出有了收穫。就這樣年復一年，日復一日，它變成了參天大樹。我覺得生命像棵樹。
沒有經歷風雨怎么見彩虹？沒有經歷挑戰怎么可能會有生命的果實？陽光總在風雨後，生命只有經歷磨難，才能茁長成長。溫室里長不出參天大樹，如果在過於舒適和一帆風順的環境中成長，最後收穫的只能是經不住考驗的寄生蟲。
無論過去是輝煌還是淒涼，是成功還是失敗，上帝都不會再給我們第二次選擇的機會。所以，讓我們珍惜生命吧！
廣東湛江廉江市營鎮國小六年級:蔡筱筱
生命是什麼作文（4）
生命是什麼
生命是畫
繽紛的草地上
鮮花繪出美麗的畫
生命是什麼
生命是勇氣
在暴風驟雨中
小花傲然挺立
生命是什麼
生命是河
只要你的思維不停止
它就不會幹涸
生命是什麼
生命是不屈
石縫中的種子
不屈的生長
生命是什麼
生命的意義很多很多
只要你珍惜生命
生命之花就為你綻放
一年級:夢幻般的紫
生命是什麼作文（5）
我常常想：生命是什麼呢？
有一次，我在外面和同學玩遊戲，看到了一隻正在慢慢爬行的小螞蟻，我一伸手便捏起了它，我慢慢地看著它，突然有一種想法：只要我稍一用力，它就將死在我的手中，小螞蟻在我兩個手指間不斷地蹬著它那細細的腿，我感到螞蟻的生死完全掌握在我的手中。
一粒不起眼的種子，過幾天就會冒出小苗，不管颳風還是下雨，小苗被打的變了形，但它依然茁壯生長。
我們人也有生命，我們要為別人做出貢獻，雷鋒叔叔說過這樣的話：“生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，雖然我還不能完全理解這句話的意義，但是雷鋒叔叔做了那么多的好事，我也要做這樣的人。
廣東廣州增城市富鵬國小五年級:潘嘉儀
生命是什麼作文（6）
生命是什麼
我是樹枝上的一朵米白色的桂花，我才剛剛綻放。
清晨，太陽從東邊冉冉升起，我正在盡情享受這溫暖的陽光。不時，一陣陣微風與我擁抱，風中含著露水。清晨，好清爽！
中午，太陽加大了功率，陽光四射，我漸漸支撐不住。米白色中間有一些花蕊，它們很小很小，也撐不住了。難道我只有被曬乾、落地就結束生命？我不甘心，我這么美，像一位天使一樣，只能這樣結束生命嗎？可是，我還沒有解開生命的神奇與奧秘。我不能走！對！我不能走！
中午，好像很長。夜幕降臨，我成功了，我知道了：堅持是三大意義之一。
夜晚，黑得可怕。靜得出其。可是，我已綻放了一周，香氣已經彌散，花瓣開始枯萎。我可能不能撐過明天了，我害怕，我真的好害怕，我不想死，這個世界多么美麗，多么可愛啊！小鳥為我唱歌，樹葉與我作伴，樹枝與我談心，微風為我舞蹈。突然，我不害怕了，反正這個已經成了定局，我不能改變它。我挺直了身體，散發出一陣陣清香，清香讓人快樂，我也算做成了一件事。
我，開始漸漸枯黃，我已經枯了，黃了，不香了，也不美了。我的生命馬上就要走到了盡頭。我看這世界是多么奇妙無比；嗅嗅我散發的香氣；聆聽這世界是多么寧靜。
突然我明白了，生命的三大意義分別是：堅持、勇氣、奉獻。
一個人走來將我與一些夥伴摘進了一個包裝精緻的盒子裡，一起去泡茶。我笑了，我笑著走了。我再最後看了一眼生我養我的樹，再見了，樹媽媽，你保重，明年秋天，我會回來看你的，我一定會回來的。再見了，我先走了。雖然生命結束了，可是我終於明白了生命是什麼。
六年級:阿克希亞
生命是什麼作文（7）
生命是什麼？ 5、6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
說起生命，不得不提到我媽媽。因為生命是父母給我的呀。可媽媽是個奇怪的人。在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養的習慣。起初我很不情願，但當我經歷了前些日子發生的事後，我有了深刻的認識。
那是一個沒有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身後跑過來一個同學，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當時認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，並不假思索地“回敬”了他一拳。接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來。到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當時我幼稚地想：“這下我完了。”“快送醫院吧！”不知是誰打破了那可怕的沉寂。
我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本清閒的中午，被弄得手忙腳亂。我後悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。
媽媽下班後看到我時，我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，聽著她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發自內心地說了一聲：“媽媽，對不起！”
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。只有這樣我們才能去愛家，愛國，愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
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大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大？有什麼力量讓他們自強不息？喔，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇蹟嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
生命是什麼作文（8）
我平時常常想：生命是什麼？
有一天，我和媽媽來到一家賣魚的店裡，準備買一對美麗的金魚回家放在魚缸里觀賞。當我用小魚網將一條美麗的大紅金魚網起來的時候，我發現它掙扎著，在魚網跳來跳去。好象在對我說：快放我回水裡吧！我想：這就是魚兒從死裡逃生的一種方法！我很快的把魚放入裝了許多水的口袋裡，因為生命是很脆弱的。
我們提著裝有魚的口袋飛奔回家，立刻將魚放入魚缸。我看見魚兒高高興興在水中漫遊，它一定是在享受生命。當我吃過晚飯回到客廳的時候，我發現我們的那兩條活潑可愛的小金魚不見了。我忽然想到小白——我家養的一隻白貓。天啊，真的是它乾的？我大步向貓的房間去，往裡一看，大白貓正津津有味地吃著魚排大餐。我楞了一會兒，沒有責備它。因為我知道，大白貓也熱愛生命，是我們沒有為它“添飯”，但它也是可以自己尋找食物的。我在這裡才領悟到人熱愛生命，動、植物也照樣熱愛生命。
啊！在碧綠色的大海里，魚兒自由自在地遨遊。在蔚藍色的天空下，鳥兒在歡快的歌唱……喔！這個世界生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命才讓整個世界也鮮活起來。
是啊！生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。讓我們吸取生活中的教訓，珍愛生命的美一天。
從現在開始，從我們做起，不要貪玩，不要虛度寶貴的生命，而要勤奮努力，讓生命之花永遠綻放！