在這個暑假，我和爸爸去南山玩了，我騎了馬，爬了山別提有多高興了!
我們到了山上，去徒步了。我們走在小溪邊上的小路上，小路旁邊全是野花，五彩繽紛，可好看了!左手的草地旁有條小溪，溪水還叮叮咚咚地唱著歌，那歌聲真好聽。藍藍的天空飄著幾朵白雲，旁邊的山綠綠的，山上有許多松樹，密密的，好像一張鬆軟的床。遠看這些美景真像是一幅油畫。。。。。。
徒完了步，我去騎馬了，我上了馬，心情十分緊張，又十分高興。馬開始走了，馬蹄 (曉曉空了四個字，應該是寫的時候恰好不會)地響，馬脖子上的鈴鐺也在響。坐在馬背上的感覺真好，可以邊看風景邊騎馬。馬走路的時候，把屁股顛的疼，可還是很好玩。
騎完馬，我又去爬山，山很陡。上山的時候比較容易，走斜坡或樹根就行了，除了累以外，就沒什麼太大的阻礙。我們順利地到了山頂。下山時山不是很穩我想到了一個好辦法：把腳斜過來，一點兒，一點兒地往下走，累了就到樹根上休息一會兒。就這樣，我們成功地到了山下。
這個暑假我過的很快樂，你們呢?
暑假作文
暑假第一天，本來是開開心心的。由於期末考試前就在“等待著遊戲的童年……手裡的漫畫、口袋裡的零食……”成績單一發下來才知道“總是要等到考試以後，才知道該念的書沒有念”。更要命的是下學期就要向畢業班衝刺，這下家裡是雞飛狗跳了。
先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時代，說什麼成績多好啊，是班長啊，獎狀始終沒丟過等等。接著老媽是陰一句、陽一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著鼻涕，心裡像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。
父母讓我制訂一個暑假計畫。“明兒呀，每項科目買兩本練習、畢業資料買兩大本……”老爸老媽買書的計畫足足可以寫三大頁!暑假學習計畫也是老爸強行制訂的：每天四篇閱讀訓練、兩篇聽力訓練，兩大張試卷，還要練字、寫學校的作業等等，你說老天咋那么不眷顧我呢?
不知道別人的父母對待他們孩子的暑假計畫是怎樣的?反正老爸對我是“殘酷鬥爭，無情打擊”。他還要我仔細學習老師每一學期在報告書上對我的鑑定。一年級姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星;四年級梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對我今後的人生大有裨益;陳老師更要求我今後工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來。”學習就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因為有收穫。我總算明白了老師家長的良苦用心。
畢業班呀畢業班，爛成績呀爛成績!我的暑假誰做主?!反正我是胳膊擰不過大腿，從明天開始，這個暑假我只有倆字——“拼了”。