一年一度的中考昨天結束了本報記者第一時間邀請了延安中學初三的老師進行試卷點評。從今年的中考試捲來看，奧運及汶川地震在中考試卷中出現的頻率非常高。總的來說，試卷的時代性非常強。大部分的考生反映試題總體比較簡單。
今年中考仍舊實行考後未知分填報志願，考生可根據名師的點評及中考答案，評估自己能拿多少分，以便成功填報志願。
語文 選擇題題量增多，分值減少
點評老師：延安中學初三語文集備組長 陳鋼
從今年語文試卷的總體情況來看，難易適中，題量也比較合適，學生都能有充足的時間完成。
從試卷結構來看，選擇題總共10題，難度不大，題量從原來的8題增加到10題，不過總分從原來的24分減少到20分。第1題考的是正確讀音，幾個選項容易比較；第2題每個選項有兩處錯別字，學生也比較容易判斷；第3題則和時代性聯繫非常強，考的是和地震相關的內容，要求學生選擇正確的成語；第4題考的病句也比較容易發現；第5題考查的是學生對新聞常識的了解；第6題只要平時有看過名著的都不難做出選擇。選擇題中，在文言文方面的考查，也比較容易，內容涉及文言文劃分停頓、字詞含義、句子翻譯等各方面，對認真複習文言基礎知識的學生來說，難度都不會太大。
在積累運用方面，默寫的古詩文句子都屬於名句，也是平常重點識記的部分，難度不大；第12題中，關於名著的考查低於市質檢，這次考的是填空選擇，只要答對其中的6個項目就能得滿分；第13題是開放性語言運用的題目，只要圍繞2008北京奧運的內容，扣住主題中的某一顏色展開合理聯想，就能拿到5分；從第14題來看，要求學生用原文中的語句來填空，這一題比較容易混淆，答案也不容易一目了然，不過，答案的選擇比較多；第15題則要注意兩個填空答案的區別，前者是熱愛大自然，後者是淡泊名利；第16-18題重點考查說明方法及作用，還有語言的準確性；第17題則是內容概括，難度在於學生能否根據文章內容來作答；第19-23題是小說閱讀，今年中考試卷的區分度也在於此。這一題要求學生要細心閱讀，學生如果看不懂文章就不會懂得父親的秘密是什麼，而且要在此基礎上答題才能得分。對於粗心大意的學生則有一定的難度。
數學 要用動態眼光分析問題
點評老師：延安中學初三數學備課組長許卓磊
今年中考數學試卷總體延續了近幾年來中考試卷的特點，試卷題型、結構都相對穩定，沒有太大的起伏。同時也根據不同學生的差異，設定了能反映不同考生思維特點的題目，具有良好的區分度。
倒數兩題的題目類型符合傳統的模式，倒一題是函式背景之下代數與幾何的綜合題，倒二題是運動型幾何變換綜合題。其中，倒二題中的最後一個小題難度較大，檢測了考生用動態的眼光來分析和探索問題的能力。最後的壓軸題需要考生運用平時掌握的基礎知識並結合函式、分類討論、數形結合、對稱等各類數學思想，注重考查考生綜合運用數學思想解決問題的判斷決策能力。
今年試卷還有一個特點是聯繫時事。以汶川大地震為背景材料，出了一道套用題，滲透了對考生應有的情感與德育教育，同時考查了考生從圖表中獲取信息後的抽象概括能力與閱讀理解能力。
英語 突出考查綜合套用能力
點評老師：延安中學初三英語教師張瓊珊
今年的中考英語試卷總體反映課標要求，較去年而言難度有所增加。今年的試卷雖然淡化語法，但仍然要求學生要有夯實的基礎知識。突出考查學生英語的套用能力，包括口語、閱讀、綜合套用等能力。
強調閱讀能力是今年試卷的一大特色，試卷中閱讀理解題的話題面較廣，涉及到奧運會、學生的興趣愛好、人物傳記、寓言，還有學生們喜聞樂見的新鮮話題，如電影《長江七號》等也出現在今年的閱讀理解題中，此外，還要求學生會看廣告，如考題中出現的對《同一首歌》、球賽等的介紹。今年的閱讀理解題有一定的難度，要求學生要有紮實的基礎。
張老師最後提出，學生要學會拓展自己的閱讀面，訓練自己的英語套用能力。
物理 結合奧運雪災等熱點
點評老師：初三物理集備組長 陳宏彬
今年中考物理試卷總體平穩，沒有出現難怪題，符合新課改的要求，題量適中。試卷重點考查學生的基礎知識及物理在生活中的套用能力，體現了從物理走向生活、再從生活走向物理這一特徵。
試題還結合了奧運、雪災、能源危機等社會熱點問題。
實驗題強調基本操作，考查學生是否認真完成實驗，是否注意操作過程中的注意點，同時還考查了學生讀數這一基本技能。實驗題還強調了物理的基本研究方法。通過考試發現，在演練實驗、實驗的基本操作方面還是要抓好雙基。
計算題題型簡單，學生一般都做過，能較好地完成。第25題為改錯題，這一題型在近幾年的中考試卷中很少出現。
化學 引用本報報導出題分析
點評老師：福州延安中學 初三化學老師 徐敏彬
化學今年是第一次把考試時間縮短，試卷在題量和難度上都有所變。試題從原有的26大題減少到18大題，考試試題依據課標來出題的，不超標，難度小，比較容易達標。
由試卷的整體看來，試題側重“雙基”與社會生活聯繫緊密，並緊跟時代脈搏，如第14題引用了本報的新聞《福州汽車將用上印尼天然氣》，並要求學生寫出報導中提到的天然氣的成分及在空氣中完全燃燒的化學方程式，並寫出福州汽車如果改用天然氣做燃料的優點是什麼。
填空和實驗題較容易丟分，需要學生認真思考，運用簡單、科學的語言進行表述，但很多學生回答的不全面，其實答案有很多種。
學生在平時的學習中應該側重“雙基”，抓住主幹知識，並能把化學知識和生產生活實際相結合，學以致用。
政治 側重行為導向人文關懷
點評老師：福州延安中學 林情華
從試卷的總體上看，比較符合新課改的要求和考試大綱的範圍。梯度值比較明顯，熱點突出，難點有突破，達到政治和德育的目的。
從選擇題來看，基本知識點和時政的熱點都有，由原來的側重知識，轉向學生的行為導向和人文關懷。同時注重公民個人(青少年的合法權益)，只要學生認真審題，就能夠從中得出明確的答案。
從非選擇題來看，第21題是時事中原文的內容，只要學生掌握最基本的十七大的內容；第22題主要讓學生結合身邊的生活，引導學生學法維權；第23題是奧運專題，所輻射的知識面較廣，思維開闊能讓學生有多元的答題方式，難度不大，主要還是時事和教材相結合；第24題的判斷題不難，說明理由時要能答到點上，套用課本的基本知識來分析。
最後一題相對來說有一定難度，從知識目標、能力目標、覺悟目標三個方面命題。
學生做題時，很多都是用口語回答，沒有跟知識點相結合。希望學生對於政治的學習能夠側重於體驗，和基本知識的掌握。
歷史 題目開放性強答案多元化
點評老師：延安中學初三歷史高級教師 李彤
今年的歷史考卷總體上說命題較靈活，能很好地體現課改理念和素質教育的指導思想，發揮考試對歷史學科改革的一定導向功能，也能體現學生的學習常態。
試卷的知識面較廣，強調知識間的聯繫，很多題目都是把歷史知識進行綜合連結，考查學生相關歷史知識的綜合能力。
試卷把熱點重點相結合，能很好地引領師生更加關注與歷史發展聯繫密切的國內外重大問題。
試卷還強調培養學生的政史聯繫的意識，注重與學生生活密切相關的問題，給人親切感，接近歷史與現實的距離。
此外，題目的開放性強，答案多元化，能讓不同的學生結合自己的思考分析多角度解答，體現歷史的最大價值，培養學生關注現實，服務社會的歷史責任感和使命感。