很多人都同意的事情就是數學是一門很有用的知識，雖然現今的數學已經發展成了抽象的結構，不太容易看出和生活的聯繫，但是的確是生活所需要的。那么怎樣激發孩子的數學呢？數學不是簡單的加減乘除
很多人會認為數學就是數字加減乘除的簡單計算，但是這其實只是數學的一小部分而已。數學是能夠解決問題的過程，生活中有很多的事情都是和數學有關係的，那么在解決的時候就會多少需要用到數學技巧。在解決問題的過程中，自然也就少不了使用資訊或者利用資訊去證明答案，因此數學也是推理的過程。
2、語言加上數學，訊息會更完整
數學是一種表達的方式，不管是語言的說明還是圖表和符號，都能夠讓對方了解你的意思。而且數學不是獨立的學科，它和很多的科目都有相關的聯繫，如果把數學和生活經驗相聯繫的，孩子就能夠感受到數學的實用性；將數學的知識和技巧聯繫起來，才不會只有死背的公式；數學的符號和數量，使得孩子能夠充分理解數學符號的意義。
3、5歲之前有能力學數學么
早期有個很有名的心裡雪茄指出孩子在6-7歲之前是無法了解數字的能力的，因為他們是會被自己的眼睛所欺騙的。比如說，在桌上擺上兩列積木，每一列各有7個，把積木對好後問孩子拿一列的積木比較多？
通常來說，孩子會說一樣多，接下來接下來如果你把其中一個擺的比較散，那么孩子就很可能會說看起來比較長的那一列比較多。
數字這樣的概念很難用語言直接的教給孩子，必須要等到孩子自己心裡形成這種關係才可以。所以即使孩子能夠從1念到100，也並不表示他知道100是什麼意思。
因此數學只有與生活密切相關的時候才是活的，特別是對還沒真正接受正式的數學教育的孩子來說，只有透過生活里的經驗，才能夠讓數學對孩子來說更有意義。