我就是我作文（1）
“你是淑女嗎？”“不是。”“那你會跳舞嗎？”“不會。”“你能穿裙子嗎？”“不能。”“為什麼？”
是啊，為什麼……
我是一個很獨立的人。個人十分自以為是的認為，就算全世界只剩下我一個人，我也可以過得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報了一個匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的鬱悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個顯眼的凹痕，釋放，隨風飄散。
我討厭那個懦弱的自己，我渴望變得強大。
我是個很重感情的人，為朋友可上刀山、下火海。所以我的朋友比天上的星星還多，雖然真正懂我的比地上的隕石還少。在補習班時，為了一個朋友，我發動全班寫抗議書，甚至在老師的辦公室里盤腿靜坐。所以我成為了補習班老師眼中“衝動的高智商罪犯”，具有極強的號召力，能帶來毀滅性的後果，被授予了“頭號恐怖分子”的稱號。
最幸福的事有三件。第一件是在電影院裡喝可樂，吃爆米花，含著一根棒棒糖，悠閒、漫不經心地觀賞著劇中的喜怒哀樂；第二件是泡圖書館，選出自己喜歡的書，坐在那兒，看一下午；第三件有點小小的無厘頭吶，就是喜歡在擁擠的捷運站里，擠呀擠呀擠捷運，說著不同的話，做著不同的事，在不同的地方下車，濃濃的社會氣息包裹著我，渴望長大的情思漸漸瀰漫。
我的寫作靈感是個很微妙的東西，它可以在陰天讓我思緒萬千，也可以讓我在陽光下一個字也擠不出來。害得我的文章要么像一篇小說，曲折幽長，要么短到要用“啊！光明——”來湊字數。當然，這與我的英語水平相比，還算好的了。我的英語成績，唉，我只能說，很、愛、國。
如果你問我：“你什麼時候可以淑女一點啊？”我一定會回答：“哈雷彗星再次出現的時候。”
……
因為，那個很淑女、會跳舞、穿裙子的我，不是真正的我。
四年級:792436761
我就是我作文（2）
我就是我，心中沒有偶像，沒有楷模。因為我不是傀儡，不是木偶。我是一個獨立的人，有我的思想，我的靈魂，我的性格。
我就是我，曾感受到人生的快樂，也品嘗過生活的曲折。我願意奉獻，也希望得到，我崇尚奉公，也承認自私。我欣賞謙虛，但更偏愛傲骨的性格。
我就是我，一個七情六慾的我，我愛，我慕，但不嫉妒。我怒，我恨，但不悲嘆。我哭，我笑，但不過敏。我忍，我讓，但不懦弱。
我就是我，一個瀟灑的我，不畏人言，不畏邪惡。我想乾，就拚命地乾。我想玩，就盡情地玩。我高興時，灑下一串銀鈴般的笑聲。我痛苦時，也能引頸縱聲悲歌！
我就是我，一個醉心大自然，酷愛新生活的我。我敬佩梅花的剛強，我崇拜青松的挺拔，我動情垂柳的依戀，我傾心紅豆的相思。我渴望愛，但決不乞求愛。我期待理解，但決不乞求理解！
我就是我！我強調自我，但不唯我獨尊。我強調自信，但不自傲。我崇尚剛強，但不粗暴。我追求自由，但不任性。
我就是我！一個自信的我，一個真實的我，一個瀟灑的我，一個執著追求的我！
四年級:湯鍶佳
我就是我作文（3）
我姓王，叫紹夢，和我們班的老王同姓。我嗎，是一個活潑的小女孩。姐姐給我取了個外號叫“開心果”，因為我有時把他（她）們弄得哭笑不得。我的頭髮前邊還有一些妹妹頭，一張櫻桃小嘴，一雙小小的眼睛，笑起來眯成了一條月牙兒。
姐姐說我是調皮鬼，有一次姐姐在外邊說：“天氣也太熱了吧！”我聽到之後連忙給姐姐買了一根冰棍給姐姐之後，我假裝摔倒了在姐姐身上，姐姐說：“你這小鬼，看我怎么收拾你。”最後，當然是我被姐姐追得到處瘋跑了。
媽媽說我是愛書鬼，媽媽每給我買一本書，我就會把這本書“吃掉”。有一次，妹妹把我書弄髒了，我把她追得到處跑，妹妹邊跑還邊喊：“別追了！別追了！我跑不動了！”過年的時候，舅舅送了我一箱書，我看得津津有味，愛不釋手，連中午飯都沒有吃多少就跑去看書了。
你們認識我了嗎？我是一個活潑的女孩！
四年級:王紹夢
我就是我作文（4）
我就是我，我是無人能替代的。儘管，我可能不是天上閃爍的明星，而只是平凡的細沙，只是沙礫，並不閃眼奪目，但我就是我。
我不是太陽，我就不會學晚霞那樣模仿它的燦爛。我會禁受風雨的磨礪後，綻放屬於我自己的光芒。
每天早晨，迎著早晨獨有的清新。我出發了，我要證明我就是我，我不是別的任何一個人，我就是一個平凡但不平庸的小小女生，我會哭我會笑，正因為我不完美，所以我才會去追求完美。
我就是我。
頭灶國小四年級:章莉
我就是我作文（5）
我嘛，個子不高，腦後束著又黑又長的馬尾辮，一雙烏黑而有神的雙眼，愛笑，更喜歡幻想。
我無時無刻都在幻想，一有空暇，我便坐在那裡發獃，幻想自己變成小美人魚，面對巫婆的藥水，面對姐姐們的幫助，面對王子和公主，我是否還會像童話故事裡那樣變成泡影升上天空？
雖然有時候我成事不足，但很少敗事有餘，因為幻想總能幫助我解決點什麼。我時常在睡覺前躺在床上，幻想明天學習的課文，老師會提出的問題或與同學產生什麼糾紛，我都會在幻想中想好面對的策略，以及合適的台詞。也許正是因為我經常幻想，說以經常說什麼是什麼，因此，說我“料事如神”的人有，叫我“千年老烏鴉”的人也有。
有時，我也時常幻想自己長大似的樣子。烏黑髮亮的頭髮紮成兩根粗粗的長辮子，折好了，放進頭上頂著的軍帽里，身上穿著迷彩的軍裝，英姿颯爽的立在那裡。
有時，走在大街上，看見地上的水果皮，我也會“突發奇想”。幻想著自己被果皮滑到，周圍好心的陌生人會不會上前扶我一把，放學的孩子看見了會不會嘲笑我，自己的“仇家”看見了會不會說我“活該”……所有的可能和場面我都幻想進去了。
有時，走到商場，我也會“就地取材”。看見玻璃碗，幻想自己不小心把它打碎而被售貨員責罵；摸摸褲兜里的錢包，幻想錢包丟了而被拾金不昧的好心人送還。
有時，考試前緊張的時候，我也會幻想，利用幻想放鬆自己的心情。我幻想自己在一個陽光明媚的中午，躺在綠色蓬鬆的草地上，太陽透過雲層暖暖的照射著大地，陽光在我身上跳躍。我閉上眼睛，靜靜地傾聽著周圍鳥兒清脆的鳴叫。
……
幻想真的很奇妙，可是喜歡幻想喜歡幻想到底是好是壞呢？為了這個問題，我都快煩死了。愛幻想好處固然很多，比如：可以豐富頭腦，使想像更為豐富，放鬆心情，久了，還會養成遇事冷靜、不衝動的習慣呢！話雖這么說，可幻想也給我惹了一些麻煩。
那天，老師評講作業，可能是由於是在下午的緣故吧，我聽得很不認真，越覺得無聊，便又一次習慣性的開始了“暢遊”幻想。我從地上幻想到海里，又從海里幻想到天上，一會兒幻想在公園，一會兒幻想在家裡，不亦說乎。這時，老師發現了開小差的我，便故意提了一個很簡單的問題，當然，我沒有聽清，接著，老師要求由我來回答。起先老師叫我的名字時，我還嚇了一跳，然後茫然地站了起來，一臉的不知所措，大腦里只是一片空白。“仗義”的同桌小聲地告訴了我答案，可惜我沒聽清，十根手指纏在一起絞來絞去，也沒絞出個答案來。老師氣急了，狠狠的批評了我，還讓我到教室後面去罰站。唉，這下丟人丟大了。愛幻想到底是好是壞呢？
看吧，為此我仍在糾結。不過，我仍喜歡幻想。這，就是一個愛幻想的我。
碧嶼國小四年級:林丹娜