書作文（1）
書是每個人都要讀的，“一日無書，百事荒蕪”。書可以使人增長智慧，還可以使作文水平提高，裡面的好詞佳句對我們大有幫助……
我從小時候就開始讀一些繪本。長大後學了拼音，就開始看一些帶拼音的故事書。再長大後，我就看一些小說故事了。
有一次，我的書遭到了“虐待”，說是虐待，實際上只是受了點傷——我在屋裡看著書，我要出去，我手裡還拿著書，我想把書扔到桌上，我還拿著那一頁，結果“刺啦”一聲，我的書是到桌子上了，可是我手上的那一頁卻被撕下來了。
“書的幫助太大了！”直到二、三年級的時候，我才明白這個道理。我寫的作文不是發到清泉報上，就是被老師摘抄一段讀一讀。我在作文本上寫的作文基本上全是優。
一次，老師要求在作文本上寫一些導遊詞，自己選擇一個地方，我覺得自己可以大顯身手。我先蒐集資料，把每個地點都搞明白，再在前面寫上一些導遊說的話，這一篇導遊詞就完成了。我把它交上，老師給我打了個優加，並在班上朗讀。
我覺得這些書已經給予我很多幫助了，我再看一看別的書，就會再增長一些知識，這些知識越來越多，以後寫作文的時候就不用犯愁了。
四年級:駱炯明
書作文（2）
我沒有到過沙漠，通過書，我知道那裡異常燥熱，沒有一絲生氣，只有黃沙一片；我沒有去過北極，通過書，我知道那裡寒風呼嘯，冰川雪地，異常寒冷；我沒有看過大西洋，通過書，我知道那裡湛藍清澈，令人賞析悅目。
通過書，我讀到了堅強，《簡愛》這本書寫滿了人世界的苦難，可簡愛卻堅強地面對並克服這些困難，毫不退縮，她正是有了堅強才能撥開重重烏雲迎來了曙光。通過書，我讀到了樂觀，《綠山牆的安妮》這本書中布滿了坎坷，但安妮卻毫不在意，用微笑來面對那些坎坷，用微笑度過每一天，正是因為樂觀，她才能勇敢地面對並創造了屬於自己的那片藍天。
書，有人世界最真的情感，最大的困難，最美的東西。書，它包含了一切，有可能你就是書中的那個人。書，它教會了我大道理，給了我人生的啟迪。在我遇到困難時，書會鼓勵我、支持我；在我傷心時，書會用它的文字來安慰我；在我生氣時，書會勸導我，書好似一位長者在教導我支持我。
書，它以它獨有的美來征服每個熱愛它的人。書，就好似一盞指路的明燈，帶我走出黑暗。書，就像一艘船帶我乘風破浪。書，就像一把利刃，為我披荊斬棘。書，就像沙漠中的北極星，為我指引方向，書永遠伴隨著我成長。
我在知識的海洋中成長，享受著書帶給我的快樂。
四年級:炫彩死神
書作文（3）
書是雲梯，助我登上成功的頂峰；書是輪船，讓我遨遊在知識的海洋。
閒來時，我總愛捧一本好書，坐在窗邊，倚在椅子上，靜靜地翻閱。聽著風吹樹葉“沙沙”的聲音，看著書中人物的悲歡離合，不知不覺便沉醉其中了。在讀書時，我能夠達到“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的境界。
讀書成了我最開心的事，不止白天，在幽靜的晚上，借著燈光，還在椅子上全神貫注的看書，人的思緒如駿馬奔騰。窗外，燈火輝煌，街市嘈雜；窗內，寧靜和諧，書香縷縷。在書中，我結識了獨立自主的簡。愛，樂於助人的夏洛，不怕困難的獅心兄弟……我覽遍世界的風土人情，目睹歷史的興衰榮辱；哀不幸不爭之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同前進，靜靜地品味人生的快樂，人世的滄桑。作家們用筆構造了書，在與書的“交流”中我獲得了心靈上的充實與滿足。
書是熱茶，驅除心靈的陰暗；書是綠蔭，遮蔽炎炎夏日；書是繩索，連線著成功的大門；書是鑰匙，開啟了知識的殿堂；書是煙花，點綴了我生活的夜空。
讀書，我的最愛。你帶來了我精神上的愉悅；你供結了我對知識的渴求；你點燃了我不斷學習的熱情。
四年級:李成燁
書作文（4）
書是一頁帆
我就是小小的船
我把帆舉在胸前
帆就是我升起的信念
在人生的長河上
博擊風浪，永往直前
我與時刻鼓滿的風帆
駛向成功的彼岸
四年級:童年xx6