小作者行文思路清晰，按照一定的遊覽順序對南湖進行描寫，表達出對南湖的喜愛與讚美之情，關於四年級下1單元蘇教版作文內容詳情如下。
四年級下1單元蘇教版作文：春遊南湖小建議
風兒低低地服過樹梢，穿過花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮雲，飄過晴朗的天際，一下子就被風吹散了。我在漫步行走，欣賞著這南湖的美景。
首先，應入眼帘的是那幾棵柱子，那柱子又粗又高，花團錦簇，好像彩色的魔法棒，使南湖變得生機勃勃，一片明艷。
快走幾步，就到了湖旁，湖水又清又綠，微風吹過，湖面盪起一圈圈粼粼的波紋，幾隻小魚在水中嬉戲，好像給鏡子鑲上紅寶石。湖邊的樹映襯著湖水，又好像給淡雅的水墨畫上增添了美麗的色彩。
我一路奔過了橋，就到了亭子。坐在亭子裡觀賞南湖全景，花柱猶如一支簪子，草叢、綠葉、枝條就是花邊，而那一潭靜默的湖水好像鑲在上面的翠玉......
長廊旁的大樹，直挺挺地站立伸著粗壯的手臂，擁抱著一樹的小芽兒，芽兒有淡綠、淺綠，還有墨綠的，遠遠望去深深淺淺，交織出一片綠的生機。朋友，春日南湖風景秀麗，芳草鮮美，你可曾駐足驚嘆?放慢步子欣賞一番，你就會發現春日南湖如詩如畫的美。