心痛的滋味是什麼?大家又是如何寫心痛的?來看看小編精心為你整理心痛隨筆，希望你有所收穫。
心痛隨筆篇一
心痛的感覺真的不好受，為什麼我們都是在後悔時才知道珍惜! 現在還會想起很多事，可我希望自己能在不斷地回憶中，讓自己的心情逐漸平靜，或許不久的一天，我再想這些片段再觸到這些久違的事時，不再傷心不...
有種幸福叫忘記
傳說中有一種湯，喝下之後會忘卻一切。忘記一切憂愁，忘記一切憎恨，忘記一切不愉快和記憶，還有所有的東西，當然那也包括忘記.....忘記恨......
忘記了憂愁，也就沒有了憂愁，可以舒展緊張的眉，擔優的臉。人就會變的明朗了，好像被烏雲掩蓋的天， 突然甚藍了起來。
忘記憎恨，也就是遠離了憎恨。
沒有人能做到那么的灑脫，沒有人能真正的忘卻!曾經愛過.傷過.痛過的日子永遠磨滅不了，時間的推移增加了記憶里的痛苦。使得痛苦更清晰，使心更憔悴，使愛變恨，情變怒。
當人的生命走到盡頭的時候，會去經歷五穀輪迴;當再世為人經過何橋的時候，會喝下一種叫孟婆湯的東西，會忘記前世的記憶，今生也就變得快樂起來。難道非要到那個時候才能真的忘卻?幸福是什麼?幸福在那裡?人一直都在苦苦尋找，尋找著，幸福其實就是那一回瞬間，幸福其實就在那忘卻里，但是我不是那樣，我不會忘記不會
在這幾天裡我學會了別人說的一句話，那是在他們的方面用到的但是我也可以，說的是不怕你做不到就是你沒有去做 那句話讓我知道不怕什麼只要去努力去做拉就不會失敗就不會
心痛隨筆篇二
我是一個什麼樣的人呢?就連自己也搞不懂,不過我知道自己心中非常渴望一份愛,一份只屬於自己的全心全意的愛.
我是一個孤單的人,寂寞孤獨日子我已過的太久太久,我也不要過那種沒人在乎的生活.她的出現,改變了我的生活,我的心不在孤單,我嘗到了幸福快樂的滋味.
我用我的生命去珍惜愛護我和她的這份感情,可我不知道為什麼!!!她最後選擇的是離開,就像徐志摩寫的那樣---她輕輕的來了,帶給了我無盡的歡樂;她輕輕的走了,留給我無盡的傷痛. 愛是什麼
我想沒有一個人能夠說的清,愛帶給我們的很可能是綿綿永久的痛,但我們卻無怨無悔.有些事可以分的清對錯,愛卻是分不清的.我愛她,她是我的一切,也許沒人會相信,即使現在她拋棄了我,讓我尊嚴掃地.我心依然牽掛著她,如果需要,我仍願意為她付出生命.
周圍的朋友都勸我該忘的就別再去想了,自己也對自己說:她不會再回來了!偏偏自己不爭氣,還是常常想起她,因她心痛.我好累,好累.
時間已經過去很久了,而我腦海里總是浮現出和她在一起的時候的時光,那時好幸福啊!現在的生活對我來說沒有一點新鮮感,沒有了對生活的渴望與激情.
常常想把我們兩的事寫下來,可總也提不起筆來,朋友們對我們兩在一起的時候的種種的種種的評價是:好美啊!就像童話故事一樣!也許就像傳說中的那樣吧?越是美好的愛情越不會長久.
呵呵,現在好睏啊!唉!身無分文,明天還得餓肚子呢!悲哀啊!
心痛隨筆篇三：離別最是心痛
今天下午第二節課是我教五年級的最後一節課英語課。
回想來到石嶺國小的第一節課，是我給五年級上的。記得當時一進教室門口，就是一片狼藉。學生們打鬧的打鬧，睡覺的睡覺，吃東西的吃東西。上課鈴聲響了都沒有人注意到，更別說老師站在講台上會有人注意到了。當時我就靜靜的站在講台上，不出聲，不生悶氣，就這樣看著他們任性地嘈鬧著。終於等到他們稍微安靜下來了，結果我一開始講課班裡就開始失了控似的，完全不理會我。而跟他們相處了三節課之後，一到上課時間他們就會乖乖回到座位等待上課。只要我一個眼神，就能領會到我想說什麼。我相信，老師跟學生這樣的相處方式是最好的。
記得昨天早上起床洗滌過後，看見幾個五年級的學生在趴在欄桿上東看西看。看見我出門她們拿著藏在身後的花衝上來，臉上帶著靦腆的笑容。她們送的花雖然不是什麼名貴的花，只是在上學的路上或著是在花叢中摘的，但是她們的心意抵千金。那個早上是我來了石嶺國小之後心情最好最開心的一個早上。
雖然我和五年級的同學們之間只有三節課的相處時間，雖然在課堂上我的身份是老師，你們是學生，雖然我們離開石嶺國小之後你們可能很快就忘了我，但是我們之間五年級的同學們，我會想你們的!