每一件事，都會在心底留下印痕。那高一學生如何寫呢?下面是小編精心為你整理高中一年級學生隨筆550字左右，一起來看看。
高中一年級學生隨筆550字左右篇一：思念
有一種心情總在離別後才知道是思念;有一種目光總在分手後才相信是眷戀。
那個秋天漸行漸遠，我高聲挽留，但那你還是走了。就像冬日裡的飄雪，不可避免地融化。看著左手上那個發亮的東西，我不知是什麼，正在我的心中盤鏇，也不只是種什麼感覺，使得我有種說不出的思念。
8月31日，是我們最後一天共同站在學校門前。直到現在，我才發現自己過去是怎樣的揮霍年華，一如草原上輕狂的風。生活是為了暢快地奔跑，但跑著跑著就到了盡頭。
那日是我送走你的一個分離的日子。望著你遠去的背影，緩緩關上的車門，慢慢駛去的公車，我才驟然發現，我們畢業了，要分開了，從此很難見面了。
還記得嗎?你曾經說，你非常喜歡設計飾品。你也做過許多很好看的東西，那些東西里有你的夢想。不過我不是很喜歡弄這些東西，只是有時覺得你認真思考的樣子很可愛，就加入了你的“工作”。你在畢業前夕，曾問我又沒有特別喜歡的圖形。我隨口說出：“圓吧!”你卻瞪大了眼睛說：“真的，我也覺得圓最好。因為它象徵著圓滿和希望。”我當時簡直驚呆了，被你奇怪的舉動搞得一頭霧水。過了一段時間，你拿著一張非常漂亮的設計圖讓我和你一起完成這個作品。和往常一樣，我答應了製作。幾天后，一個簡單而又低調，精美而富有內涵的手鍊誕生了。可你卻拿著另一個一模一樣的手鍊站在我面前。你微微一笑，低下頭，抬起我的手，那條手鍊就這樣停在了我的手上。而你的手也不再孤獨，有了另一個金屬的追隨。你對我說;“雖然我沒能和你走進同一所中學，但你我的友誼永遠不會改變。它就是我們的見證，裡面有我的夢想，你的希望，願我們都能圓滿成功。”
月光下，記憶的長線盤鏇在天邊，你我的小月亮永相連。憶起你種種的好，憶起你種種的壞，都封存在心裡邊。就像鮮花，當親眼目睹了她的盛開後，你還是不得不把枯萎的它扔掉，即使很愛它。突然明白，如果流星不燃燒，它就不會滅亡：如果流星不燃燒，我們也不會記住它。
讓淚水悄然落下，讓種子生根發芽。讓思念化作青煙，讓夢想展翅飛翔。
姓名：劉思夢
高中一年級學生隨筆550字左右篇二：青春紀念冊
一本小小冊子，卻記載著我生命中最珍貴的點滴。——題記
輕輕翻開那本紀念冊，回首上面承載著的笑與淚、樂與悲，回憶青春中我所走過的路，不禁感嘆時光如梭，物是人非。可這就是青春——不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。
第一張照片，記錄著我初三那年的野炊。全班同學站在一起，臉都是黑黑的，拿鍋的拿鍋，提桶的提桶……還有幾個調皮的男生，將手放在前面女生的頭上方，做著各種搞怪的表情。每個人雖然狼狽，可是怎么都無法掩飾那合不上的笑容。平時在家裡“不食人間煙火”的我們，自己生火做飯，自然是鬧了不少笑話：為了挽救快要熄滅的火，用嘴去吹的我們被那濃煙燻得兩眼酸澀;做菜時，一個男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑;眼看就我們這組菜還沒做完，班主任“大顯身手”幫我們完成了最後一道看起來很美味，吃起來卻鹹得不得了的可樂雞翅……在這場野炊中，我們學會了團體合作，體會到了生活的不易，父母的艱辛。
接著往下翻，國中畢業典禮上的照片出現在我眼前。布置得十分溫馨的會場中，當螢幕上播放著這三年來我們一起生活的點點滴滴，有多少同學情不自禁地淚流滿面?當全年級的同學一起放聲歌唱《我的好兄弟》時，又有多少同學哽咽不已?三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，三年的歡聲笑語……那一刻全都在腦海浮現。至今我還記得班主任對我們說過的話：你們終將各奔東西，這一別，有些人也許這一生都不復相見……這一刻，我們體會到了不捨、眷戀，學會了青春中不可或缺的一課——分別。
最後兩張照片，一張是中考後我們正在填寫志願。我們開始迷茫，自己未來的路究竟該如何走，我們該如何選擇。那一刻，我們經歷了迷茫，學會了對自己的人生思考，學會了選擇。另一張是已成為高中生的我們在教室里埋頭苦幹的身影。我們要開始為不久的高考而拼搏，為自己的將來而奮鬥，開始摒棄好玩的心。這一刻，我們學會了如何拼搏與奮鬥。
20xx年央視春晚上小彩旗長達四個小時不間斷的鏇轉，寓意著時間不會停留，它一直都在向前走。無論是經歷過的還是錯過的事物，都沒辦法再回頭了。所以我們也只能往前看，以往的青蔥歲月再美好，我們也再也回不去了。它只能化為照片，在青春紀念冊中，承載著我們青春中最珍貴的回憶，同時也記錄著青春是如何像一名老師，教會我們為人處世之道。
高中一年級學生隨筆550字左右篇三：青春追憶
青春，不曾耀眼，不曾光輝，不曾輝煌，不曾讓人銘記。
賞盡春花，再想秋日，心有閒余，多少艱苦，哪怕心無所依，哪怕盼花花不開，後來，慢慢的才知道，人這一輩子，要經得起推敲。
有人說，時間是治療一切的庸醫，有人說，青春是痛苦的，有人說，時光一去不復返，有的時候，我追憶時光，我苦苦追尋，不知道是什麼讓淚充滿雙眸，不知道，是什麼讓我那么無助。
我喜歡三毛的書，內天，我說，我的《雨季不再來》我追尋我的《夢裡花落知多少》我為什麼就是追尋不到好像來到了《薩哈來沙漠》我試圖將這裡的《萬水千山走遍》記憶里為什麼我學會了太多同齡不符的性格，成為了家長口中的反面教材，或許，我要解釋可是，為什麼，我開不了口?為什麼，我不知道該怎么解釋?
記憶力，我是不是步入了秋天，或許，我步入了冬天，或許我已經死亡，話落筆上，為什麼，那么生澀，為什麼那么陌生?
青春追憶，我為什麼就是找不到自己，為什麼就是看不見自己，為什麼?噓，花落了。
沐簡涼，一個，迷失的自己。