教育是百年大計，不可馬虎。那么老師該如何寫好教育隨筆呢?來看看。 下面是小編精心為你整理關於教育的隨筆，希望你喜歡。
關於教育的隨筆篇一
新學期開始了，孩子們都回到了幼稚園，也因為從小班升入中班而變換了班級。幼稚園里有笑聲、打鬧聲、說話聲，還有隱隱約約的幾個哭聲。因為在家玩的開心，有的小朋友不願來幼稚園了。
每天我們都會對表現好或哭的小朋友分發“聰明豆”，意在表揚或鼓勵他們，讓他們喜歡上幼稚園。雖然只是一顆小小的“聰明豆”，但在孩子們眼中卻是很“神聖”的獎勵。
今天下午放學我出去接家長，看到外邊家長焦急的等待，孩子們也翹頭尋找自己爸媽的身影。孩子們陸續的出來了，這時我看到一個小男孩手裡拿著一顆“聰明豆”出來了，驕傲的讓媽媽看，他不捨得貼在自己的頭上，而是小心翼翼的讓媽媽拉開她的手提包，放了進去。剛走了幾步，又讓媽媽拉開看看，怕是會跑掉一般。只是一個小小的鏡頭，卻讓我感觸萬千。
是啊，一顆小“聰明豆”不過是從即時貼的邊角減下來的小圓形，為鼓勵和表揚孩子我們取名為“聰明豆”。在我們眼中不值一提的，在孩子們眼中卻是彌足珍貴。這個孩子的行為足以說明，這不僅僅只是一個“聰明豆”這么簡單，更是對他們表現的一種肯定。在以後的日常生活中，我會善於利用“聰明豆”，去表揚和鼓勵每一個孩子，讓他們能夠自信快樂的成長。
關於教育的隨筆篇二
最好的玩具在自然中
隨著社會的發展，家庭經濟水平的不斷提高，大人對孩子的需求幾乎是百求百應。就拿玩具來說吧，以前玩的是髒乎乎的泥巴，與現在閒在一邊成堆的玩具形成鮮明的對比。我們何不嘗試到大自然中去尋求一下，其實最好的玩具就在自然中。
譬如，到樹林中，可以玩捉迷藏;面對隨處可見的沙子，玩起堆沙子的遊戲，一會兒做饅頭，一會兒挖地洞，還可以用積木配合，建造幼稚園，有涼亭，有活動室，還有花園，看到他們專注創造著事物，你會想到：其實我們不必非得藉助價值不菲的玩具來開發孩子的智力，大自然賜予孩子們這么多好的禮物，我們又何苦不讓他玩呢?
再如，可以在風中帶孩子出去走走，讓他描述一下颳風的情形，也可以讓他製作簡單的風箏與風車，讓他盡情地跑、跳、叫，自然快樂無比;在水中折個紙鴨子游泳，讓他觀察水是什麼，為什麼石頭不能漂在水上，而紙片卻能浮在上面，這樣自然而然豐富了其知識。
總之，大自然中的玩具可以充分開發孩子們的創造力，可塑性很強，能讓孩子們玩得興致勃勃，鍛鍊其手、腦與身體，我們可以不用花太多的錢去買一些毫無創造性地玩具，何樂而不為呢?
關於教育的隨筆篇三
中國小教師寫教育隨筆，是一種非常好的反思自我、提升自我的方式。總結許多教師和學校成功的經驗，無疑有一個共性，那就是教師自覺地寫教育隨筆，學校大力提倡寫教育隨筆。因為，這樣做是真正推進教育科學研究發展的根本途徑。
我曾在許多場合講過，我鼓勵教師們參加我的“朱永新教育成功保險公司”，投保條件為每日三省自身，寫千字文教育隨筆一篇。一天所見、所聞、所讀、所寫、所思，無不可入文。每天跟自己對話，每天寫下自己的感悟，解剖自己的心靈，記錄自己的成長，寫下自己的教育行為，十年後持3600篇千字文計360萬字的教育隨筆來本公司，現在投入萬元者可成百萬富翁。我一直主張以這種鐵杵磨針精神鼓勵教師撰寫教學日記，每天堅持寫一篇教育反思類的文章，促進自己快速成長。
怎樣寫好教育隨筆?首先要有教育的熱情與激情。對教育的熱情與激情是寫好教育隨筆的原動力，這種熱情與激情來自對焦與事業的深刻理解與熱愛。其次要多讀書，開展讀書活動，營造“書香校園”。連小學生和中學生都要讀100本中外名著，身為教師怎能不讀書?否則就無底氣，無積澱，缺乏人文精神、缺乏文化視野。不讀書的教師很難寫教育隨筆，不讀書的教師更難“走運”。讀書可以給你啟發，讀書可以豐厚你的底蘊，讀書可以提升你的學養。再次，要勤於實踐。實踐出真知，這是哲學的普遍規律。寫教育隨筆一個極其重要的素材來源是實踐。一線教師最大的財富就是得天獨厚的實踐資源，教育教學實踐中的設計、過程、經驗、失誤、差錯、體會、反思，甚至是日常的教育瑣事等，都是寫教育隨筆的好資料。第四，要學會思考。讀書和實踐只是為寫好教育隨筆提供了極大的可能性，要把讀書的收穫和啟迪、實踐得失與感受行諸筆端，最關鍵的還是要學會思考。思考是總開關，沒有思考就沒有去偽存真、去粗取精;沒有思考，就沒有概括和提煉;沒有思考，就沒有思路與升華。第五，要有較好的語言表達的基本功。寫不同於說，要把心裡想的，嘴裡說的變成文字，還是要一點文字功夫的。因此要在不斷的寫的過程中，提高寫的能力。
總之，教育隨筆不是一件深不可測的事情，要克服畏難情緒，要克服高不可攀的思想，要克服一曝十寒的現象，要持之以恆，要勤於實踐與讀書，要勤于思考和動筆。如果能夠做到這一些，你就一定能夠寫出出色的教育隨筆來，你也就一定能成為一個成功的專家型教師。