一看到“老師也偷偷看的”這幾個字的時候，想必你一定也和我的感受一樣：是什麼樣有趣的書，都可以把老師吸引了去看？是什麼樣的書，能把老師吸引了去看，而且是偷偷的呢？我帶著許多的問號，去看了這本書。
剛拿到這本書的時候，我就覺著這是一本絕不普通的書，因為封面上寫著“打破砂鍋問到底”的字樣。“打破砂鍋問到底？我不就喜歡‘打破砂鍋問到底’嗎？還有一些沒懂的問題，這上面都有嗎？”隨著我的鑽研精神的出現，我馬上進書中“游泳”了。
大致翻閱了以後我了解到，《老師也偷偷看的科學書·網路卷》是一本關於科學的書，也是一本能夠給我們答案的書。它會回答很多稀奇古怪的問題，這些問題你可能也曾經想到過，只是一直沒有機會問出口。而科學所關心的，正是這些未被解答的問題。而本書的作者，格雷恩·墨菲，在英國倫敦帝國理工學院獲得了科學傳播學的碩士學位，之後在位於倫敦的科學博物館工作，他負責招募、訓練以及統領一個由75人組成的“科學傳播”團隊，他們渾身是勁，腦子都是奇思妙想，整天忙著給來博物館參觀的人們上演奇妙的科學秀，向觀眾解釋好玩又令人驚嘆的科學問題。
你知道我們的“智慧”“住”大腦的哪個地方嗎？正確答案是智慧遍布全身！因為腦部皮層運動區的不同區域控制身體肌肉，體感皮層掌管觸覺和溫度，而記憶、思考兩種智慧的表現卻分散在大腦世界的各個角落，大腦里的所有區域都是思考必不可少的元素，而且連腸子裡的神經元也是思考事情的好幫手呢！
我們人會不會哪天忘記呼吸呢？如果把人比作一家飛機的話，那么就會有一個“gps導航儀”來自動呼吸，這個“gps導航儀”就是我們的大腦，只要你的鼻子沒被堵塞，大腦也正常的話，除非你有意屏住呼吸不然是永遠不會不呼吸的，控制“gps導航儀”的是通過延髓的反射行為三部曲給大腦下達呼吸命令的。
我們一直說的溫室效應到底是怎么回事？原來地球的大氣層能讓陽光照射到地面上，但卻無法釋放出地面受熱產生的熱量，這些熱量在大氣層內逐漸累積，從而導致溫度上升。這其中的原理跟玻璃溫室很相似，玻璃在讓光線照射到室內的同時，又會阻止熱量向外散發，這使得我們可以在寒冷的國家種植只能在溫暖地區生長的植物。“溫室效應”即由此得名。
這本書被國外的各大媒體評為“書非常有意思，不僅能讓孩子懂得科學知識，也能讓成人從中受益。”“讓科學回到了生活當中，就像一部信息量很大的互動百科全書，回答了孩子們提出的各種難題。”“一本親切的科學書，孩子讀得明白，讀得開心！’”等。
科學是永無止境的，一切都值得我們去探索，都得靠我們的實際行動。讓我們現在開始努力學習，今後，為祖國的科研事業貢獻自己的一份力量，讓祖國的藍天更加的美好！