現在我是一名四年級的學生，我的目標是鍛鍊身體，努力學習新知識，可長大以後乾什麼一直困擾著我。
在同學眼裡，我身體健康，熱愛體育。這一點一度激起我當體育老師的念頭，這樣不僅能讓自己身體更強壯、遠離疾病，還能帶領我的學生一起健康，多好啊！對我愛惜身體，珍愛生命。但在奶奶家玩時，我無意中聽到了許多知識，才知道原來我們還可以吃出健康來。現在的生活條件越來越好，可人們的身體狀況卻越來越差。除了減少鍛鍊，更與我們一日三餐有關。鍛鍊身體已深入人心，要想讓一日三餐的合理，健康地搭配，還需要我的努力和付出。我下定決心，我要當一名飲食健康專家，有了目標就有了動力。首先我增加我的文化底蘊，課堂上專心聽講，廣讀課外書籍，還會增加一些淺顯的古文讀物。接著重點積累一些已經總結出來的方法，每天的養生的節目我都會和奶奶共同觀看。奶奶用筆記，我用心記，然後把學到的都給媽媽講解。如何預防，如何破解飲食中的問題，我的媽媽、爸爸都在聽。有時我還會對我們的飯菜做點評。在上學期間，我也把知識講給同學、老師。看了通過舌苔看健康的節目後，我根據舌苔的厚、淡、形狀推出這名同學的身體情況，再推薦多吃什麼，注意什麼，大家都笑，稱我是“小飲食健康專家”了。
當然，離真正成為一名合格的飲食健康專家，還有很長的路要走，但我相信，只要我堅持，保持這份興趣，一定會越來越靠近自己的理想。
五年級:何枵樾