下午的班會課上，老師讓我們分小組進行討論，主題是“我的理想”，圍繞這個主題，大家可以暢所欲言。
老師的話音剛落，大家就七嘴八舌地討論開了，整個教室立刻成了暢談理想的海洋。“我想當一名醫生！”“我想當一名數學家！”“我想當老師！”……聽著大家的討論，每個人好像都受到了鼓舞，討論的氣氛更加熱烈了。
咦！我的同桌小剛怎么不做聲，這么安靜可不是他的性格，要知道，平時想讓他這個“話嘮”靜下來可是很費腦筋的，你瞧他現在，托著腮幫，靜靜地聽著大家的討論，可我從他的眼神中卻分明看出了他的欲言又止，難道他遇到困難了。
我用手臂輕輕地碰了下小剛，“你怎么不發言，你心中肯定也有自己的理想，相信自己，大膽地說出來吧。”我堅定地看著小剛。小剛的眼中閃過一絲肯定，緊接著又猶豫了，“我說出來怕大家嘲笑我。”
“怎么會呢，每個人都有自己的理想，而且每個人理想的背後都會有一個小故事，你難道不願意與我們一起分享嗎？”
在我的鼓勵下，小剛終於開口了；“我想當一名清潔工。”小組內的同學你看看我，我看看你，最後目光又都定格在小剛臉上。小剛的臉“刷”的一下紅到了脖子跟，難為情地低下了頭。
“小剛有這樣的理想肯定是有原因的，我們都等著你分享給我們聽呢！來吧小剛。”我輕輕地拍了下小剛，小剛抬起頭，看到大家鼓勵的目光，終於啟動了他的“話嘮”模式。
原來小剛是清潔工奶奶帶大的，在他三四歲時，每天早上奶奶都會帶著他工作，每當看到煥然一新的小區，聽到小區的居民感謝奶奶為他們營造了一個清潔的環境時，小剛的心裡都格外的高興，從那時起，一個小小的願望就在他心裡萌芽了。
你聽，“話嘮”小剛仍在滔滔不絕：“我現在就要努力，將來發明一些高科技的清潔工具，這樣，清潔工就不用那么辛苦了，我們的環境也會更加清潔。”
“啪啪啪……”掌聲四起，大家都對小剛豎起了大拇指，小剛的臉又紅了，不過這次卻是感動與興奮！掌聲過後，大家都高興的笑了。