老師我想對您說作文（1）
老師我想對您說每天都能見面，但是心裡有很多話想告訴您。今天，我鼓起勇氣來起筆寫下我心中的話。
老師，您就像我們的母親，在我們的心中有著神聖地位。每天，把豐富知識教我們是誰；每天，辛勞的幫我們批改作業也是誰呢？等等……。
每當，我不懂您都會在旁邊耐心的指導我，直到我懂了您才露出燦爛的安慰笑容。
每當，我犯錯誤您都找我出去談談，開導我。
每當，我拿到好成績您都會跟我說：“做人不要驕傲。”我才靜下高興的心情，努力前進。
每當，我失敗低頭的時候，您準會第一個來鼓勵我……
老師這一切都能看到您對我的關心，愛護。您就像辛勤的園丁把花園裡的花骨朵兒培養成一朵美麗的鮮花。讓我們長大為祖國做出偉大的貢獻。
老師，我們崇敬您，親愛的“母親”
老師我們愛您！
老師我想對您說作文（2）
老師：
您好！
很高興成為您的一名學生，進入四年級，我們原來的老師都進行了調整，現在的老師我們感到有些陌生，但又親切。老師我想對您說說我的情況和我的想法。
我叫趙茂西，今年9歲。圓圓的臉上有一對水汪汪的眼睛。我的性格內向，不喜歡說話，在學校是這樣，在家也是這樣。我的愛好有很多，比如彈琴、繪畫等。可我最喜歡的是畫畫。在我的房間裡到處都是我畫的畫，有一年級畫的、二年級畫的等。特別是二年級的時候，還參加過少兒網上繪畫比賽，可惜得了三等獎。我會更加努力的。
我也有缺點。上三年級時我特別愛看電視，一看就幾個小時。媽媽爸爸常對我說“電視可以看，但不能看久了。這樣不但會影響視力得近視眼，還會影響學習。”我聽都不聽，只把他們的話當耳邊風，就算聽了也是左耳進右耳出繼續看電視。現在我才知道他們是對的。我還有一個缺點就是做作業拖拉。爸爸說“這是因為我做作業一會兒玩這，一會兒玩那，就形成了這種壞習慣。”我下決心要改正這些缺點。現在讀四年級了，作業成績比以前多了，做作業再這樣拖拉肯定是不行了。我們已經從低年級進入了高年級，也是國小最重要的一個階段，也是打好基礎的一個重要的階段。我一定要改掉以前的壞習慣，做到獨立思考，認真完成作業，經優異的成績來報答老師和父母對我們的關愛。
老師我想對您說作文（3）
老師我想說:您是溫暖的陽光,我就是在您陽光下長大的新苗!您是藍天,我就是小鳥!我衷心祝願您,節日快樂！
老師,您像我的親人!我從一個懵懂無知的幼兒成長為現在四年級的小學生,可以看書寫字做數學,能夠坐在電腦前，邊打字邊跟您說心裡話,老師,我所有的進步,無不滲透著您的諄諄教誨,您的殷殷期望,您的辛勤培育!老師,我愛您,您比我的媽媽比我的爸爸還要親！
老師,也許是受了您的影響,我也好想長大了能夠成為一名驕傲的,受人敬重的人民教師。像您那樣,從事世界上最崇高的事業,做一個最可愛的人。
老師，在第二十一個教師節之際，我找不到更好的語言來表達對您的喜歡和感激，我只有暗暗給自己鼓勁，我一定要好好學習，如饑似渴毫不謙讓地吸取您教給我的知識營養，用最好的成績，用高尚的品德，來回報老師對我的孜孜教誨，辛勤培育！老師，希望不久的將來，當您過第四十個教師節時，我也能成為您的驕傲！
老師，我說不出什麼豪言壯語，我是多么幸運，成為您的學生，再祝老師您節日快樂，身體健康，萬事如意！祝願老師桃李滿天下！
老師我想對您說作文（4）
老師我想對您說 老師您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，您是勤勞的化身；老師您是光明，照亮了我們的求學之路，您是希望的化身。
老師您是松柏，在暴風雨中傲然挺立，您是堅強的化身；您化作翅膀，載著我們在萬里碧空中，在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。您是一位多么偉大的貢獻者啊！
老師，您還記得您那雙布滿粉筆沫的手掌嗎？您還記得您那雙為了我們而患病的眼睛嗎？您還記得您講課時那專注的神情嗎？您還記得那一件件令人難忘的事情嗎？也許您已經忘記了，但是這些事情卻讓我們刻骨銘心。
記得那一次您因為眼睛過於疲勞得了紅眼病。期末考試又迫在眉睫。您咬咬牙走向講台，忍著病痛的折磨，堅持給我們講課。多少次，您的眼睛又疼了，可是您怕耽誤課程就這樣忍著。多少次我們的眼裡噙著淚花，多少次我們控制住雙腿，多少次......下課時，我們都聚集在您身旁安慰您，可是您把我們推開，說：“別看我的眼睛，不然你們也要變成‘小兔子’了。”老師您是堅強的化身！
還有那一次，我們考得不好。可您並沒有像其他老師一樣不停地辱罵學生。而是說：“沒關係，這次考不好並不代表下次也考不好。只要你們努力了，你們永遠是最棒的！如果你們沒有努力，那就要進行一下自我批評，要更加努力。”聽了老師的話，我們發奮圖強，終於在第二次的考試中取得了好成績。
老師您是拐杖攙扶我們走過童年的旅程，您是蠟燭，點燃我們求知的欲望。老師，我愛您！