我最喜愛的一本書作文（1）
每個人成長的足跡都少不了書，當然，我也不例外。
我最喜愛的書是《綠山牆的安妮》，這本書主要是講：瑪麗拉和她的哥哥馬修想要領養一個男孩幫忙幹活，卻陰差陽錯的領養了個女孩——安妮？雪莉。
她整天嘮嘮叨叨、天真可愛。她和她的朋友給每一株植物、每一隻動物都取了名字。使它們變得更加的惹人喜愛。
後來，馬修不幸去世了，小小的安妮已經長大了，馬麗拉卻重病在身。安妮為了照顧馬麗拉，放棄了去讀大學的機會，留在當地當了一名國小教師。
這是一本感人又充滿童真的書。安妮充滿想像力。而她有的，正是我缺少的。
這本書內容很精彩，讀著讀著會讓我的心跟著它走。危險時會令我提心弔膽，她開心時我也會很快樂。總之讀完之後會有一種說不清、道不明的感覺在我的心裡久久揮之不去。
這就是我最愛看的書了，一本充滿感動的書！
五年級:范詩琪
我最喜愛的一本書作文（2）
如果一個人遭遇困境，而無人自救的時候，就必須樂觀的改變現狀，這是我從小說《魯濱遜漂流記》里體會到的。
《魯濱遜漂流記》講的是：在一次航海中，魯賓遜所乘的船觸礁了，船上的其他乘客全都被淹死了，只剩下魯濱遜一個人幸運的活了下來。在一個荒島上，他憑著自己頑強的毅力，和大自然展開了強烈的鬥爭。沒有房子自己搭；沒有食物自己捕獵；種穀養羊；曬葡萄乾；自己做桌椅、陶器。在這叫天天不應，叫地地不靈的荒島上過起了艱苦的荒島生活，孤身一人，克服許多常人無法想像的困難，試著想想，如果面對船在暴風雨中失事時，讓我們一個人置於孤島時，我們會像魯賓遜那樣勇敢自信嗎？不會的，因為我們從小依賴父母親人，從沒吃過苦，遇到過風浪，面對厄運和挫折，我們束手無策，《魯濱遜漂流記》告訴我們要學會去迎接各種挑戰，點燃希望之燈。《魯濱遜漂流記》中還記敘了魯濱遜救下的食人族俘虜——“星期五”，從此以後“星期五”就成為了他的最忠誠的夥伴和僕人。魯濱遜還教會了他說英語，和他一起生活，共同勞動。終於有一天，一艘英國船來到了荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，在感激之下，船長決定和魯濱遜一起返回英國，這可把魯濱遜樂壞了，因為他實現了回國的夢想！他在荒島生活的時間竟然長達二十八年啊！在這二十八年中他忍受著病痛、孤獨、艱難。我們和魯濱遜比起來，我們可差得遠了。
看完這本書以後，使我深受感動。一個身陷絕境的人，竟有如此的信心、勇敢的面對困難，創造生活，這是多么值得我們學習的精神啊！這個故事讓我認識到：人不論何時何地，不管遇到多大的困難。一定不能被困難嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰困難。《魯濱遜漂流記》這本書我非常喜愛。
北京秦皇島市山海關區橋樑國小五年級:朱晨
我最喜愛的一本書作文（3）
在一排排的書架上，有一本書它封面有些破舊，但卻是我最喜歡的。
有一本書，它在眾多的書籍中顯得不怎么起眼。但它仍是我最喜歡的。有些書早已被我打入“冷宮”，唯獨這本書我最喜歡它。
還記得那個周末，我和媽媽在學海看書，在選書的過程中我看到了它——《窗邊的小豆豆》。當看到封面上的那個油畫像的小女孩時，我就喜歡上了它。直到今天，我就像和書中的主人公小豆豆交了個朋友，隨時都能說出她的那些事兒。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小是的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中的“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
最令我難忘的情景就是：安靜的課堂上，大家都在寫作業，淘氣的豆豆突然站起來，跑到窗子前看來往的人群，這種“不正常”的情況發生過很多次，把抽屜蓋子“啪”的一聲關上，又“啪”的一聲打開、和屋檐上的燕子“說話”、在上課時提出一系列奇怪的問題、在紙上用蠟筆畫些亂七八糟的畫……老師是在忍不住“活潑過度”的小豆豆，從那以後一年級的小豆豆便被老師、同學、家長眼裡的“壞孩子”，便被退了學。退了學，小豆豆便在一所名叫：“巴學園的國小讀書。這所國小和其他國小不同，校門是一個拱起來爬滿綠藤的拱門，教室則是在廢。棄的舊電車裡安上座椅和黑板所構成的教室，座位也可以人任其選擇。最有特點的是，巴學園全校只有50多位學生，學生們能夠先選擇自己喜歡的課進行學習，只要放學完成作業即可。過了許多年，昔日調皮的小豆豆早已長大成人，也許是因為那幾年巴學園對小豆豆的影響，使調皮的小豆豆在各方面的進步大了很多。不然也不會有長大後的小豆豆——本書的作者黑柳徹子給我們帶來小豆豆一系列的“傳奇故事”。
在我們的現實生活中，在讀書的時候班上也有那么幾個拖後腿的同學吧！也許在老師的眼裡他們就是不聰明、搗蛋的“笨孩子”，在同學們眼裡他們都是“怪怪”的、不善於與人交往的人群，還有些同學也會因為他們的成績不怎么優秀而有意疏遠著他們。再看本書的作者黑柳徹子小時候也是個“調皮蛋”，可她也不是在巴學園的老師和小林校長的關愛下成為了一個優秀的文學作者了嗎？在媽媽的同學聚會上，我看到一個大企業的白領，媽媽告訴我他以前在班裡成績次次“第一”，不過是倒數第一。在學校扯過女孩的辮子、踢過老師家的大門，抽菸喝酒都有份……在一位女班主任老師對那位叔叔的不放棄中，那位叔叔現在已經通過某大型企業的面試，成了一個待遇不錯的主管。從這裡可以看出，不是每個人一出生的就是天才，只是你選擇那一條人生道路，遇上了哪位老師、同學，讓他們感染你的一生，你將會獲得一筆不小的“財富”。
我想，這也是這本書讓我念念不忘的魔力吧！
廣西柳州柳城縣柳城實驗國小091班五年級:陳星月
我最喜愛的一本書作文（4）
我從開始讀書以來閱讀過很多書，但最喜歡的一本書是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》是科洛迪的代表作，發表於1880年。這部童話的主人公皮諾曹是個調皮的木偶，他天真無邪、頭腦簡單、好奇心強。
《木偶奇遇記》通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現出他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的好品質。並藉此教育兒童要抵禦種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動的好孩子。
我在四年級時曾學到這本書的一個片段，我一下子就喜歡上了。周六，我上街看到書店裡有這本書，所以立刻就買了。買回來後細細閱讀，有好多精彩的部分。比如第一章《會說話的木頭》，你不相信可以自己去讀一讀喲！
我喜歡這本書！同學們，你有自己喜歡的書嗎？有的話也和我一起分享分享吧！
五年級:瑛子
我最喜愛的一本書作文（5）
季羨林爺爺曾在文章中寫道：世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上待在母親身邊。
她是一位普通的韓國母親。只不過，七十多歲時通過自學學會了寫字認字，開始每天記錄家庭日記。她在所剩無多的人生中，帶著一種對世事和生活的淡然和眷念，寫家中的瑣事、自己的子女、父母兄弟、日常勞作，以日記的方式記錄下對家人的愛，她，就是洪榮女媽媽。
她七十歲的女兒黃安娜某一天偶然發現了她母親的日記本。被母親心底的秘密震撼了。
她曾經懺悔道：“媽媽這一輩子，一直就依靠著‘還會來的’這句話，等待著自己的孩子們。媽媽曾經說：‘從你來的前一天開始，我就看著表想，後天的這個時候，你就該離開了。’孩子們到來之前，媽媽就想到了幾天后的離別，為此獨自傷心著、難過著。我這個做女兒的，怎么就做的這么不合格呢！”
洪榮女媽媽住在小山村里，他很孤獨，也很寂寞。常常一個人跟著小動物們說話。早上起床後，給蔬菜們澆水，給動物們餵食，就像當初哺育她的孩子們一樣。
她喜歡打電話。自從她的大女兒黃安娜為她買了台電話，她每天都打電話，不然心裡不踏實。洪榮女媽媽是多么的思念著兒女啊！
“媽媽，我還會再來的。”這一句是全書的引言。九十六歲的洪榮女媽媽高齡離世，她的大女兒黃安娜在她的墳墓前說的一句話。夾雜著思念。她想像著媽媽笑著在那邊說：“你那么忙，還來看我做什麼？”這是對媽媽的一種想念，想像著媽媽還活著，牽著她的手，陪著媽媽慢慢地走……
我們生活在媽媽的呵護下，媽媽無論付出給孩子多少，還是覺得付出的不夠。可我們，要學會孝敬媽媽：媽媽上班回來，倒一杯水；吃完飯，幫媽媽洗洗碗；早上，為媽媽洗洗衣服……這就是對媽媽最好的孝敬。
生活中，也有很多為媽媽做的事情讓我難以忘懷。我為媽媽做過的一件事，至今我還記憶猶新：
一天傍晚，天空突然下起了大雨。媽媽帶著我，騎著摩托，正在趕回家的路上。
回到大門，媽媽叫我先下了摩托，自己冒著大雨到柴房放車。我打開大門，突然，我停住了，心裡想：這么大的雨，媽媽肯定沒帶傘，我上樓拿傘給媽媽吧……
我急急忙忙跑回家，拿了傘，有急急忙忙下了樓，自己撐著傘，向柴房走去。突然，媽媽撐著傘從我的視線中走來。媽媽看到我，似乎有些詫異。我很高興，高興媽媽並沒有被雨淋到，但卻有些失望。
媽媽笑著向我走來，說：“我的女兒長大了！”
那一天，我是在快樂中度過的。
小時候，媽媽牽著我們，在大街上愉快的走；如果有一天，媽媽老了，請你們也要像小時候媽媽牽著我們一樣，在街上，愉快的走……
五年級:宛曦
我最喜愛的一本書作文（6）
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書時，我的兩眼濕潤了。保爾堅強不屈，與困難作鬥爭的精神，時時出現在我的腦海，這本書從此成為了我成長的夥伴。
有一次放暑假，媽媽教我學游泳，媽媽說想學游泳首先學在水裡憋氣，我吸了一口氣鑽到了水裡，沒等站穩我就露出水面還嗆了一口水。媽媽告訴我在水裡憋氣要很長時間才可以的，我又連續試了幾次都沒有成功。晚上我躺在床上拿出了我枕頭下的那本書，我想保爾雙目都失明了還繼續寫作，他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位，而我這一小小的失敗又算的了什麼。我在床上輾轉反側怎樣才能練好憋氣呢？對了！我靈機一動我衝到衛生間取出臉盆接滿水猛地把頭扎到水裡，一次，兩次……我成功了。是保爾告訴了我無論在生活還是在學習中遇到困難都要堅強的站起來，只要站起來就一定成功。“人最寶貴是的生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”。自從我有了這本書以後，我慢慢地改變了，是悲劇中少了一個主人公，勵志劇中多了一個不拋棄，不放棄的我。
河北承德隆化縣回民國小五年級:王琳瑜