感恩作文(1)
在我們身邊,會有許多人為你付出,而你有可能沒有注意到他們。也許是打掃衛生的清潔工,她也為你創造了一個乾淨的環境。所以,我們時刻都得懷著一個感恩的心去看世界!
首先,我們得感恩父母,他們是我們人生道路上的第一個老師,教會了我們如何做人,含辛茹苦地撫養我們,然而,我們長大了,懂事了,他們也越來越老了,我們是不是應該為父母做些什麼呢?沒錯,如果你時常給他們倒杯茶,捶捶背,就算是再小的事,他們也會感到十分滿足和欣慰的!
然後,我們得感恩老師他們教會了我們如何自強,自立。還教會了我們豐富的知識。如果老師辛苦的傳授知識,我們回報他們積極的學習態度和樂觀向上的人生理想,老師一定會覺得很欣慰的!
最後,我們得感恩同學,在你生病無法上課時,是誰給予你無私的幫助?是同學。在你受傷時,是誰把你護送到醫務室並送來關切的問候?是同學。如果值日的同學有事請假時,我們伸手默默的幫他打掃衛生,那樣的話,同學之間的友誼會更加深厚。
懷著一顆感恩的心,去回報社會,熱愛親朋,孝順父母,你將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷!讓霏霏細雨來洗刷你的心靈!世界將會更充實,更美好!
五年級:項澤宇
感恩作文(2)
在下午第三節課時,老師發下了一張紙,開始上課。
老師停留了一段時間,問大家:“同學們,你們知道今天是什麼節日嗎?”話音剛落,就有同學高高地舉起了手,有的男同學索性站了起來,搶著發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭,眉頭緊皺,似乎都等待著老師公布答案。最後,一位同學站了起來,用洪亮的聲音告訴了大家:“今天是感恩節!”“沒錯!”老師回答,開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼帘的是無數朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈,圓圈裡寫著四個醒目的大字。這些字這么大,連高度近視的同學都看得見。那些大字是:學會感恩!老師讓同學們默默地注視了一下,提出了第二個問題:“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多,同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的說“感恩同學對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管說什麼答案,老師都欣慰地點點頭。接下來,神奇的滑鼠一點,我們又看到了一首古詩《遊子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外,都像一個個小詩人,極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完,另一首古詩又引入眼帘。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來,許多同學的腦海里都升起一個問號:“|‘慈烏夜啼’是什麼意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗,並一句一句的分析給我們聽。這時,門外傳來敲門聲,可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去,我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了,她把雨傘掛在窗外,回頭深情地望了一下,匆匆地走了。這時,我想到一句俗話:母愛似流水,源源不斷。父愛似青山,來得快,去得更快。現在,我才真正體會到這兩句話的意思,臉都紅了。她自己還要開會呢,哪有時間給我送雨傘呢?古詩學完了,同學們把這首詩饒有感情的讀了出來,我也不是個例外。
兩首古詩學完後,老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始,我們經常讀錯字,老師就在這裡花了很多時間,一會兒讓我們向二年級小朋友學習,一邊拍著手,一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒,同學們就學會了。
學完了古詩,也讀完了弟子規,接下來該看電影了。我們的同學都十分期待,想看看影片的名字。老師就退出幻燈片,讓我們看電影。誰都沒想到,電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的,都在討論著電影的名字為什麼叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來,看完了再討論。電影都還沒看完,大家已經淚眼滂沱,我同桌不停地向我討要著面巾紙,結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心裡嚎啕大哭了一場,心裡的眼淚像斷了線的珠子,遍布全身。
我們要學習小烏鴉,因為烏鴉知道長大後要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩,將來要報答父母對我們的付出,當一隻會感恩的小烏鴉。
五年級:時光流逝
感恩作文(3)
花兒感謝太陽讓她茁壯成長,雄鷹感謝天空讓他自由翱翔,我們也應當學會感恩,學會感恩生活中的每一個事物,更應該學會感恩您——我們的老師。
有人說您像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說您像春蠶,在自己生命最後一刻,仍無私奉獻著;有人說您像母親,不管我們離家多遠,也走不出那關心和期待的目光…是的,您的所作所為,都使我的心中浮現出“學會感恩”四個大字。
還記得當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,您陽光般的笑容給我以安慰,您將我那顆恐慌的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。
還記得當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
還記得當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以後成功的大門裡。
還記得當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界裡。
還記得當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對。您在我的眼裡是神奇的。我發自內心地感謝您,感恩您為我所做的一切!
感恩是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。
再多的話語也趕不上這暖暖的一句,它蘊含著我對老師的感恩:謝謝您,我親愛的老師!
山東菏澤單城鎮一完小五年級:1508808534
感恩作文(4)
“呼呼呼……”媽媽因為勞累,又打起呼嚕了,媽媽一天全憑午睡恢復體力。
我背會了兩首詩,總想幹些什麼。左顧右盼,希望看到什麼值得做的事。我站起身來,在客廳里徘徊著。忽然看到乾枯的花兒,它們已經很缺水了,腦海里有了一個念頭,給花兒澆水吧!又想:看來媽媽真的疲勞了,連自己最愛的事情都不幹了,我可要幫幫她。
我提著水壺接上水,找那最缺水的花,灌上一壺。再接再灌,來來回回跑了十來趟,把乾枯的花滋潤一番。十分鐘過去了,我高興的心情使我更加快的澆花,邊澆邊想:這下媽媽可要高興壞了,這么好的驚喜呀!越乾越起勁兒,二十分左右,家裡20多盆花都得到了水源,解除了乾涸的危機。
你們可能會問:你怎么好端端的作業不寫,反而閒得澆花呢?對此我會說:“難道你們忘記前天是感恩節了嗎?前天因為作業的壓迫,使我沒有時間表達出謝意。今天,我是要彌補上次感恩節,所以做出勞動。媽媽曾經對我付出許多:幼稚園時,讓我提前學習知識,翻倍的付出精力,只為了我能學習好;上學時,自己回到家,媽媽已準備了香噴噴的晚飯;現在媽媽為我上好國中,有個好環境,在學習上助我一臂之力。
因此我要報答我的母親,像烏鴉一樣。若不是媽媽,我都不一定能見到這光明的世界,不一定見到含有知識的書,不能感受科技生活等等。我要以行動報答,以真誠報答,以成功報答!感恩他人,幫助自己!匯報他人,可以幫助自己成功。
首先就要感恩回報父母,這樣可以成功,實現理想。這難道還不夠你使用了嗎?而你若不回報,就不會成功,只有學會感恩回報,才能學會怎樣走上成功之路。所以我們一定要報答母親。
山西大學附屬國小五年級:高思淼
感恩作文(5)
教師節到了!先祝所有的老師節日快樂!想想自己已經工作整整3年了,走出校園也整整3年了,3年的時間在我們身上留下了很深的烙印,經歷了很多的第一次,也遭遇了很多的失敗,但是依然頑強執著。老師很久沒有叫過了,校園自從畢業之後就沒有時間再回去過,想想那段日子真的很純,很美。
峽山國小五年級:787835949
感恩作文(6)
今天,我們全體師生共同上了一節刻骨銘心課。
感恩,一個人因為有了感恩之心才會多姿多彩,感恩身邊的每一個人,感謝他們為我們所付出的一切,感恩他們,不妨對著天空說:“謝謝你們!”值得我們感謝的有很多人,不計其數,但我們最應該感謝的則是父母、老師。
父親多么簡單的一個稱呼,他們總是默默無聞而又偉大無私,他們在生活中承擔著一個至關重要的作用,他們在生活中並不多說我們,他們承擔起了一個家的責任,他們為我們撐起一片幸福的藍天:“爸爸,您辛苦了,謝謝您,我愛你!”
“母親”每當我提及這個詞時,不僅會有一股暖流湧上心頭,媽媽在日常生活中無微不至的照顧我們、關懷我們。而我們總是嫌媽媽嘮叨,而那些在地震中失去雙親的孩子,他們多想再聽聽媽媽無盡的嘮叨,珍惜現在與母親朝夕相處的時光吧!生活中,我們常常會為了同學之間的事憂心忡忡,卻不把媽媽的囑咐放在心上,每一次與他們發生爭執後,我們總是抱怨,他們呢?他們的心又會有多堅強。我們對媽媽所付出的一切總是司空見慣,熟視無睹,認為這一切都是應該的,不!世界上沒有一種給予是理所當然的!媽媽他們很愛我,他們的嘮叨是愛的語言,這堂課後,我想我會仔細的聆聽這愛的語言。聽著那位老師的話,我哭了,我看著媽媽,千萬的思緒化作淚珠,一滴一滴落下,心中對媽媽有無盡的感激與愧疚,我給了媽媽一個擁抱,深深的擁抱、愛的擁抱:“媽媽,您辛苦了,謝謝您,我愛您!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。在我們逐步成長的過程中,還有老師的付出,他們沒有奢求,只有對我們無限的愛,給予我們知識,教會我們為人處世。他們默默無聞卻偉大無私,用畢生的愛和淵博的知識哺育了一代又一代的莘莘學子,一位又一位的棟樑之才。他們無盡的操勞化作綿綿春雨,滋潤了我們的心田:“老師,您辛苦了,謝謝你,我愛您!”
無意間,眼睛掠過他們的臉龐;無意間,發現他們的眼角多了一絲皺紋;無意間,從他們的鬢角上看到一縷白髮。我長大了,他們卻老了,他們用一生的心血哺育了我們,我們懂事了,他們卻迷茫了……
這堂課在幸福的淚水中結束了,但愛的腳步任繼續前進。
廣東省東莞市虎門鎮北柵國小五年級:何俊燁