給老師的一封信作文（1）
尊敬的老師：
今天是您的生日學生在此祝您生日快樂，學生有很多話想對您說所以就用這樣的儀式跟您說！
我們清楚地記得那是一個天空明亮的夜晚那天學校舉行運動會那天晚上活動結束已經是快十一點了其他老師和同學都已經回去了只剩下您和我們，您說哪些同學沒有家長來和你們一起回去的同學等一下老師開車送你們回去，那天我媽媽因為工作的原因所以沒來接我，您開著車載著我們班十位左右同學，那時候我們大家的心情其實是很那難過的因為那時的夜色已經很晚了天氣也很冷您只穿了一件薄薄的衣服，臉凍得蒼白，手凍得通紅，到了我家的時候我去了家裡倒了一杯熱水給您喝，您卻給了同學們喝，我們知道其實您那天是感冒的。雖然您不讓我們知道您在背後一直默默的幫助我們，但是在這裡我想對您說：“老師一定要注意您自己的身體，保護您自己的身體，我們希望您能每天都能和我們一樣開開心心一起玩耍。老師以上這些就是我想對您說的話希望您能看到！
祝
身體健康、生日快樂！
您的學生：梨花
XX年7月25日
五年級:方涵
給老師的一封信作文（2）
尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個話題：一種有效的學習方法。讓我來跟您介紹一下我的學習方法吧！
作文里總的說在我們周圍有不少與課文類似的事物，然後又會從幾個方面來說明內容。我想，這種先總後分的寫作方法在以後寫作文的時候也可以運用呀！您可以激發我們的興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文後，讓我們試著當一回小老師。讓我們把剛學的知識用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強記憶。在我們在講的過程中，可以發現自己對這些知識掌握了多少，還需要跟進一步加強的有哪些重點知識。
別人講，會使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛鍊了口才表達能力，同時還加強了對知識的記憶。
我個人覺得這是種好的學習方法，不知道老師您怎么認為。我堅信，我們班使用了這種學習方法後，我們的成績會有所提高。
祝您
身體健康
您的學生
6月22日
五年級:楊桂欣
給老師的一封信作文（3）
親愛的老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩於您！
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的卡通片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的卡通片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的！
在這裡，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
五年級:張文暢
給老師的一封信作文（4）
親愛的楊老師：
您好！
轉眼間，我們就從頑皮、淘氣、天真的一年級小孩子升到了懂事、聽話的五年級大孩子了，您從一年級就開始陪我們上課學習寫作業。您陪了我們五年，做了我們五年的啟蒙老師，猶如我的第二個母親。但是，我卻無以為報！
您給我們上課時，在那嚴肅的課堂40分鐘的時間裡，我們不敢說出一句話，不敢吐出一個字！但是您，卻給我們講了一個笑話，我們頓時捧腹大笑！把懼怕您的事早忘到九霄雲外去了。
可是您又突然嚴肅起來，認真、仔細地教我們每一個生字，叫我們每一個詞語和讀音。倘若我們又不會的，您會耐心的給我們講這個字該怎么寫，讀音該怎么讀
布置作業的時候，您像往常一樣徑直走過教室，今天是星期五，所以我們都希望作業少一點，可是您像是看透了我們的心事似的，布置的作業依舊很多，同學們都在暗地裡唉聲嘆氣的。但是我知道您布置作業多是為了我們好，想提高我們的成績，考上一所理想的好大學！
您為了我們付出了那么多，我沒有什麼能報答您的，在此，我只想說：您辛苦了！
在此敬禮祝您：
身體健康萬事如意
您的學生：王哲
XX年3月18日
五年級:王哲
給老師的一封信作文（5）
陳老師：
您好！
最近，我讀了伍美珍的《青蛙軍團愛地球》這本書，您知道嗎？這本書講了幾個學生組成青蛙軍團，宣傳環保知識，勸告人類不要再傷害地球母親，要節約水電，多種樹，少開汽車，珍惜資源。提倡大家過綠色生活。看完這本書，我不禁陷入沉思：看看我們生活的縣城，雖然近些年來蓬勃發展，也變得美麗鮮亮，卻總是感覺缺少運動，一根根巨大如炮管的煙囪，無時無刻不在渲染著藍天，而那些貌似流動的河水裡，再也見不到魚戲水蓮的悠閒。人們不斷蠶食自然，不斷浪費資源，街上的小車後面總拖著一條尾巴，一切的一切，都在深深傷害著地球母親，也在深深傷害著我們自己。
陳老師，我多么希望我們的家鄉，走出家門口就是一片片的綠色在眼前展現，到處鳥語花香，迎面而來的微風，夾帶著一絲清香直透心肺，沒有污染，沒有喧囂，眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。我相信，只要不放棄那生機勃勃的綠，時光就永遠青蔥。
祝您
身體健康
您的學生：李炫希
3月15日
五年級:李炫希
給老師的一封信作文（6）
敬愛的老師：
您還好嗎？您的身體還健康嗎？
老師是您交給我們知識；是您把我們培養成才；是您教育我們養成良好的學習習慣；是您告訴我們要講究衛生……
您就像雨水，滋潤著花草樹木；您就像園丁，精心培養公園裡的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進的道路……
記得一年級的時候，一次語文語課上，語文老師讓我們讀書的時候，我一邊讀著書，一邊把手放在語文書的上方的紙撕爛一些，然後把書角卷得翹起來，後來被您的火眼金睛發現了，下課後您把我叫到面前，嚴厲地批評我，道：“下次別破壞書了，書也有生命的，它們也會疼，但它們不會說話，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個壞主人，他把你撕壞了，你會怎么樣？”我越聽越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書了。
還有一次我寫作業的時候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發現了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什麼意思，繼續駝著寫字，您見我不明白您的意思，就俯在我耳邊語重心長地說：”坐姿端正，要不然眼睛就會近視的，最後變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽，看不到老師同學，還會走路時會摔跤。”我聽了馬上坐正。每次我坐姿不端正時，我就會想您說的話，然後馬上坐正。
老師您的教誨之恩我終身難忘。
您的學生：尹昱霏
五年級:5125
給老師的一封信作文（7）
給老師的一封信
親愛的老師：
您好！
時光荏苒，歲月如梭，轉眼，小學生活快要結束。老師，我有太多的話想要對您說。
回首往事，我們從一個無知的孩子在您的關懷與幫助下成長成一個陽光的少年，這都少不了您對我們如母親一樣無微不至的關懷。曾記得，您每次早早來到學校，開始了一天的工作；曾記得，您支撐著生病的身體用笑容為我們上完一堂又一堂生動精彩的課；曾記得，您多少次為了我們的成績而累壞了雙眼。這一幕幕，就像過電影一樣在我的腦海里閃現。老師，我們就要畢業了。五年了，五年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我清楚地記得您忙忙碌碌的身影，清楚的記得您那房間裡的檯燈發出美麗柔和的光，清楚的記得，您那美麗的臉上，不知何時悄悄爬上了皺紋。
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品；怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。無論何時，有您就有了我們的歡笑。看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的心啊，時刻都在為我們跳動。老師啊，我們每一個孩子該怎樣感謝您。老師，我們就要畢業了。五年了，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落，捨不得。
老師，請再給我們點一次名吧，也許，今生我們也無法聽見您用動聽的聲音為我們點名。老師，請在為我們講一次課吧，也許，今生我們也無法在聽到您精彩的課堂。也許……
筆和紙，如何詮釋我對您的不捨與感謝。我們縱有千言萬語，也無法表達您對我們無微不至的愛。我們每一個孩子該怎樣感謝您！挽不住的，都是最亮麗的風景，急切溜走的，是最美妙的時光。老師，我們愛您！
新陽路學校五年七班蘇運佳
XX年7月2日
五年級:蘇運佳
給老師的一封信作文（8）
老師：
您好！
知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。
一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。
二、老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。
三、老師，請您真正把我當成您的學生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。
四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。
五、老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
六、老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣；至少對於我，讀書不一定是最快樂的。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對於我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習，認真地聽老師講授的課程。
九、老師，請輔導我自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。
十、老師，只要您保證公正，請您對我儘量嚴格，我知道我需要您的嚴格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
十二、老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣也會使我難堪。
十四、老師，請您記得，不久以前，您也是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？
十五、老師，請您也別忘記，大學統考，您是怎么考取的，您所念的專業是不是您的第一志願？
十六、老師，您也需要學習，您不學習，我怎能從您那兒學到更新的東西？
十七、老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：“老師，謝謝您。”
最後，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功。您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。
此致
敬禮
五年級:周佳妮
給老師的一封信作文（9）
尊敬的許老師：
您好！
近期我看了一本有關“綠色生活”的書。書裡面主要是寫關於人類如何破壞大自然和該怎樣保護環境的內容。看完之後我深有感觸。在此，我也有一些自己的想法，所以，我特地寫了這封信跟您說說。
書裡面提到要倡導低碳綠色生活，關於這點我非常贊同。因為我覺得低碳綠色生活實在是非常重要。如今，放眼望去，我們生活的這個社會，有數不清的高樓大廈，一條條寬大平坦的馬路上行駛著川流不息的汽車。人們坐在高級的寫字樓里享受著涼爽的空調愜意地工作。他們可曾想過，建築一棟樓房就得損失一大片寬闊的草地。就好像在地球母親身上狠狠地挖了一片肉一樣。抬起頭仰望天空，曾幾何時，湛藍的天空被灰濛濛所取而代之。再看看原本清澈見底的河流，現在卻涌動著層層黃色的泥沙。大地無奈地向人們顯示著處處斷痕……這難道是我們想要過的生活嗎？不！不是的！要想改變這糟糕的現狀，我們就要從現在做起，節約水電，愛護環境，宣傳保護環境、低碳生活的知識。多種樹木，儘量不使用一次性用品，如果看到有空瓶子漂浮在溪面上要把它打撈上來，上班儘量改用步行或騎腳踏車……讓我們儘自己的一點綿薄之力來保護環境，讓地球媽媽別再哭泣！
許老師，在就是我的想法，不知道您看了覺得怎樣？
敬祝
身體健康
您的學生：王錦桐
XX-3-10
五年級:俊馬奔騰
給老師的一封信作文（10）
敬愛的老師：
您好！
時光匆匆流過，仿佛小溪的流水，仿佛射出的劍，仿佛眨眼的瞬間，仿佛……太多的仿佛，已讓我列舉不完，太快的時間，已讓我來不及回首！當年，七歲的我緊拉著媽媽的手，一起走進我心目中那盼望已久的天堂—國小，如今，六年過去了，正坐在教室里寫作文的我，馬上就要畢業，馬上就要離開親愛的老師和同學。
和藹的老師，誨人不倦的老師，是多么高尚，是多么可愛，是多么令人敬仰！
敬愛的老師，當我一個人靜靜的坐在那裡回想國小那一幕幕動人的畫面，當我一個人默默地回顧國小那六年的歷程時，心中不免就會湧起對您的感激之情。
老師，我不能夠忘記，不能夠忘記你那一雙寫過無數粉筆字的手，不能忘記您那布滿皺紋的額頭，不能夠忘記您那布滿血絲，充滿急切渴望的眼神，更不能夠忘記您陪我走過的每個春夏秋冬！
老師，一晃六年過去了，我們在您無微不至的關懷下，茁壯的成長。沒想到一個多月後，將要離開您那親切的話語，溫暖的懷抱，
就像小鳥，離開了媽媽翅膀下的呵護，獨自在蔚藍的天空中自由翱翔，心中就會湧起深深的眷戀之情，眼淚不知不覺的溢滿了眼眶。
老師，我們即將分離，但您在這六年中的一言一行，您交給我的學習方法，將會永遠銘記在我的記憶中，永遠在我的記憶中行走！
老師，您是我心中的天使，您是我心中的港灣，您是我心中永恆的記憶！雖然，我不能用最優美的語言來讚美您——我的老師，雖然，我不能用最好的嗓音來歌頌您——我的老師，雖然，我不能用最高超的畫技來描繪您——我的老師。但，請您相信，在以後的學習生涯中，我會更加努力，用最好的成績來報答您，讓您的臉上始終掛著燦爛的笑容！
祝您：身體健康！
您的學生：曾雨思
五年級:下一個雨季