假如我有一匹馬作文（1）
馬是人類最忠誠的朋友，它不僅勇猛、威武而且還善解人意，他曾經和人們同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成了人們最高貴，最誠實的朋友。我曾想，我有一匹馬，會是什麼樣子呢？
假如我有一匹馬，首先，我會想他是這樣的：他身軀高大而勇猛，是棗紅色的，毛色紅艷而光亮。他不僅勇猛，而且有觀賞價值，特別是它的尾巴，更顯得與眾不同，因為它的尾巴也能“‘孔雀’”開屏，如果她高興了，就會把尾巴張開，那好看的尾巴就像一把漂亮的彩扇。它的背上還有一雙隱形的翅膀，需要翅膀的時候，才會展開飛翔。你可以騎著它環遊世界，看了許許多多的風景，又讓人們的欲望得到了滿足。
假如我有一匹馬，我會讓他展開翅膀，帶我去台灣看看親人們，告訴他們祖國現在的變化，大到國防科技，經濟軍事，小到百姓們的生活，餐桌上的變化。讓台灣早日回到祖國媽媽的懷抱！
假如我有一匹馬，我會讓它帶我周遊列國，讓我這個和平的使者，導遊戰爭的國家去演講和平的重要性，讓國與國之間和睦相處，讓戰爭遠離這個世界。讓美國放棄霸權主義的思想，讓日本這個戰敗國不再侵吞我們的釣魚島。
假如我有一匹這樣的馬，我們兩個一定是最知心的朋友，當我心情不好的時候，也會和它說一說，它那雙善解人意的眼睛，一定會讓我得到安慰。有高興的事情，我也會告訴它，我們一起分享快樂！
如果我真有一匹這樣的馬該多好啊！可惜這只是一個幻想，還是回到現實中來吧，現在要做的是好好學習，掌握好本領！
五年級:李樂怡
假如我有一匹馬作文（2）
我從小羨慕著《西遊記》里那匹默默無言、忠心耿耿的白龍馬。我羨慕一直陪伴關羽五關斬六將的那匹赤兔馬。我是多么想擁有一匹活潑可愛的馬兒。
假如我有一匹馬，他一定是一匹活潑可愛，玲瓏小巧的飛馬~毛色白白的，脖子上還帶著我親自為他編的“幸運符號”。翅膀上還刻著四葉草的的標誌，我會給他取名為“大夢想家”。會說話的“大夢想家”。
假如我有一匹馬，我會在每個充滿陽光的地方陪它曬太陽、玩遊戲、散步、談心。在每一個清朗的夜晚，陪她數星星、看星空、在流行的見證下許願——我要永遠和“大夢想家”在一起。
假如我有一匹馬，我希望它能帶我去遊覽祖國的大好山河，看長城、看布達拉宮、看大草原、看我們祖國的天安門！如果能帶我去宇宙那邊，那該多好啊！我可以和”大夢想家“站在任何一顆星球上大喊：”我愛中國！“如果在我的未來真的能擁有一匹這樣的”飛馬“，那我會非常珍惜它，好好呵護它，每天給他養的肥肥胖胖的，讓它過一個像人類一樣的美好生活！
假如我有一匹馬，那該多好！
五年級:崔紫欣
假如我有一匹馬作文（3）
小時候，每當我坐在電視機前，看到武俠世界裡，那一些些英雄好漢們騎著自己的戰馬雄糾糾、氣昂昂的奔向戰場，浴血奮戰，視死如歸時，我的心中都會萌發一股仰慕之情。睡夢中，我一次次的夢想著我也能擁有一匹所向無敵的馬兒。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正的汗血寶馬。它擁有堅韌的意志以及孤傲的身姿。同時還有著高大而強壯的身軀，全身的肌肉非常結實，腿又粗又壯，堅硬得刀槍不入。最奇特的是它長著一對金銀的翅膀，上面還鑲嵌著五顏六色的寶石，在陽光的照耀下晶瑩剔透。假如我有一匹馬，我每天一定會把它打扮得漂漂亮亮。給它穿上霸氣的盔甲，再給它梳上華麗的瓔珞。讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，時時刻刻都英姿颯爽。
假如我有一匹馬，我希望它可以帶我在廣闊的原野上賓士；在蔚藍的天空中翱翔；在碧綠的海水裡遨遊。當災難來臨時，我可以騎著它在陸地上幫助災民們運送食物；當天氣惡劣時，它可以載著我在天空中守護飛機安全著陸；當水流喘急時，我可以和它一起並肩在海洋里營救擱淺的船隻。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有堅韌不拔，持之以恆的精神。在未來的學習和生活中，不畏困難，勇往直前，做最棒的自己！
五年級:段靖楠
假如我有一匹馬作文（4）
假如我有一匹馬，它有一雙金光閃閃的翅膀，我要和他去任何草原玩耍、吃青草，然後躺在草坪上，看看藍藍的天空和潔白的雲朵。
假如我有一匹馬，它有一雙潔白帶有一點藍色絲條和發出微弱的星光。我要和它一起去看看玉皇大帝和皇母娘娘，看看金輝碧煌的宮殿，。還去看看挪吒的三頭六臂，，再登上月亮看看玉兔和嫦娥姐姐。
假如我有一匹馬，它有一雙潔白的翅膀。我要和它飛到世界屋脊，飛到世界最高的山峰，飛到世界最深的峽谷、西藏雪域高原和西藏的金碧輝煌的寺廟。
假如我有一匹馬，它有一雙金光閃閃的翅膀和先進的潛水功能。它能衝破雲霄，潛到海底兩萬里。我將和它一起衝破雲霄大氣層，看看太陽到底有多大，有多少個星球，有多少個小宇宙。還要和他一起簽到海底三萬里，看看珊瑚長的怎么樣和我所有沒見過的的魚，所有沒見過的生物。?
五年級:林雅雯
假如我有一匹馬作文（5）
假如我有一匹馬，它會是什麼樣的呢？
我的馬是一匹千里馬，白而有光澤，有一雙有力的白翅膀，加上海之藍的裝飾，成為史上最神秘的馬。它比赤兔帥，比絕影快，比汗血馬稀有，比黃爪飛電高貴，比驚帆壯，比烏雲踏雪更隱蔽。
跟我的“夢幻神影”（馬的名字）在一起，我一定會把作業拋到一旁，在藍天下縱馬賓士，飽覽神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷，蜿蜒曲折的長城，氣勢雄壯的錢塘江大潮，壯麗巍峨的布達拉宮……有了它，我就可以遊覽世界各大奇觀！
有了我的夢幻神影，我就可以和它一起歡笑，一起悲傷，一起玩鬧。它每天送我上學，接我放學，陪伴我所有的課餘生活……
我的夢幻神影就是我最忠誠的夥伴！
唉，可這一切都只是“假如”啊！
五年級:夢幻神影
假如我有一匹馬作文（6）
假如我有一匹馬，那該多好呀！我希望我有一匹長著一對白色翅膀，白色鬃毛的千里馬。它身上的轡頭、鞍鐙、韁繩都是我親手為它量身定做的，頭上還有一穗迎風飄動的瓔珞。假如我有一匹馬，高興時，我和它一起玩耍；難過時，我會向它傾訴；它還會按時送我上學、接我放學；我還要帶著它環遊世界。假如我有一匹馬，我要駕馭著它到遼闊的原野上，任意在這秋高氣爽的草原上馳騁。我要在綠舟中，欣賞這如畫的美景；我要在這綠舟中，品嘗香甜的酥油茶、美味的手撕牛肉、鮮嫩的烤全羊；我要在綠舟中，看“萬羊奔騰”，一隻只羊兒，像大綠毯上的一朵白色的小花；我要跳進圍欄，為小羊們剪羊毛，再用羊毛為自己量身定做一件羊毛衫；我要在綠舟中，看“萬牛奔騰”，看牛兒們健步賓士；有的在吃草，有的在賓士，有的站著一動不動，好像在欣賞草原上這如詩如畫的美景；我要在綠舟中，和蒙古人民載歌載舞；我要在綠舟中，坐在馬背上感受和草原融為一體的感覺，我要坐在馬背上放聲歌唱、盡情歡送。假如我有一匹馬，我要讓它展開雙翅，飛入雲霄，坐在白雲上，盡情享受歡樂。我要在軟綿綿的“棉花糖”中，任意穿梭；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，為白雲擺出千姿百態的造型，有像大象的，有像小狗的，有像羊羔的，有像獅子的……各式各樣、造型奇特；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，懶洋洋的睡大覺；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，和蝴蝶、小鳥、飛燕載歌載舞；盡情狂歡；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，和我親愛的小馬蹦蹦跳跳。假如我有一匹馬，我要帶它去看無邊無際的大海、金燦燦的沙灘。我要在金燦燦的沙灘上，和小馬撿五顏六色、姿態萬千、奇形怪狀的貝殼；我要在金燦燦的沙灘上，和馬兒尋找晶瑩剔透的珍珠；我要在金燦燦的沙灘上，和馬兒一起去尋找捉迷藏高手——藏在海邊小石頭底下的螃蟹和小蝦；我要和小馬潛入海底，去看美麗的海底世界：壯闊的魚群、五彩的珊瑚、新奇的生物；我要和馬兒躺在躺椅上，享受人生的樂趣。假如我有一匹馬，我絕對不會讓它吃苦受累，我要帶它環遊世界，走遍萬水千山。
享受、珍惜人間珍趣！
五年級:青龍國小 王奕