我的好同學啊!今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你。下面是幾篇關於我的同學的作文，歡迎大家閱讀!
小學生作文 我的同學篇1
每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裡急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應該說一些什麼才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝!”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何?
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊!今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你。
小學生作文 我的同學篇2
我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭髮束在腦後，又似一位“小淑女。
李慕涵是一位沉著冷靜、樂於助人的女孩。國慶節期間，因為我記錯了學英語的時間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那裡等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心裡很著急，不知怎么辦才好，走吧，怕老師一會兒來了，等吧，卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵說：“我帶錢了，咱們去給老師打個電話吧。”
我們連續打了好幾次，都沒打通。我說：“怎么辦呢?”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧!”李慕涵說。但我們到了她家之後，卻沒有人。李慕涵說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
這就是我的同學，一位沉著冷靜，樂於助人的女孩。
小學生作文 我的同學篇3
我有一個同學，他是我最好的朋友，我與他有幸做了六年同學!
他不僅熱愛祖國、理想遠大、品德優良、成績優秀，而且興趣廣泛、樂於助人、關心集體、熱心為他人服務，具有很強的社會責任感。父母的言傳身教，老師的感染和薰陶，在他幼小的心靈里種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。
他熱愛祖國，他要把自己的一生無私地奉獻給國家。他有一個崇高的理想，就是當一個偉大的科學家。實現這個理想是十分困難的，他要用實際行動去實現。古人云：臨淵羨魚，不如退而結網。所以他從小就好好學習，努力向上。他這個“人生的燈塔”就樹立在刻苦學習之上。
他關心他人，注意通過自己點點滴滴的努力，在日常生活中為社會和他人貢獻自己的一份力量。在家裡，他是個懂得感恩、非常孝順的孩子。他主動打掃房間、拖地、擦窗戶，主動幫媽媽洗衣服，為花兒澆水，為鄰居掃地。在學校里，他是個樂於助人的好學生。只要同學有什麼困難，他都會盡力幫助他們，以心相對、將心比心，因此他有很多好朋友。為災區捐款時，向患病學生獻愛心時，面對街頭需要幫助的殘疾人時，他都會主動奉獻一份愛心。因為他對別人充滿愛心，他總是用自己的實際行動回報社會。去年被學校評為“感動校園”人物和”優秀少先隊員”。
在知識的海洋中，他是貪婪的索求者。在學校組織的各項考試中成績始終名列前茅，年年被評為“學習之星”。他愛數學已經到了為之而瘋狂的程度，他還代表學校多次參加數學知識競賽，今年還被《小學生數學報》編輯部評為“小小數學家”。他利用課餘時間主動閱讀大量書籍，主要有“四大名著”、《十萬個為什麼》、《我們愛科學》、《上下五千年》、《小學生分類作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及一些兒童文學名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由於養成了良好的看書習慣，促進他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流。在宿遷市中小學生網路環保徵文中還獲得了三等獎。
自從一年級起，他就在班裡擔任班幹部，總是認認真真、盡職盡責。他能夠很好地組織班級各項活動，成為老師的好助手、同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好小幹部的過程中，他學會怎樣為同學服務，怎樣為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，他能忍讓和包容。在同學面前，他大公無私。當被老師批評時，他就立即改正缺點;被老師表揚時，他一如既往，從不驕傲。在困難面前，他勇往直前，毫不退卻。就這樣我們都很信任他。
他熱愛勞動。在學校大掃除中，他一馬當先，不怕髒、不怕累，在衛生死角的地方，有的同學手捂著嘴，他卻用手去掏那些髒東西。這些行為深深地打動了同學們的心。每次大掃除，在他的帶領下都把教室及清潔區的環境整理得井井有條。因此他被學校評為“環保小衛士”。
他是一名興趣廣泛的陽光少年，擁有積極向上的生活態度。他很喜歡體育運動，特別喜歡打桌球，一般的同學不敢和我打，都害怕輸給我。他還喜歡下中國象棋，在宿城區小學生中國象棋比賽中獲得了第六名。他更愛科技製作，在學校舉行的鳥籠、賀卡製作比賽中都獲了獎。今年，他還代表學校參加宿城區順德電力杯科技製作比賽。
面對榮譽，他絕不驕傲，它具有瑪麗。居里的精神，他的那種客觀，她的堅強，他的嚴於律己，他的公正不阿。他對學習的熱情讓人為之而感動!他要為實現自己的遠大理想而努力奮鬥!
小學生作文 我的同學篇4
他是一個古怪的男生。他胖胖的，眼睛略微有一些一大一小，比較黑，最引人注目的是他的眼睛經常像做了賊似的轉來轉去，並且一轉就“幹壞事”，難怪同學們一看他眼睛轉就知道他又幹壞事或打壞主意了。
他讓我最難忘的一次是竟然在上課時間擾亂課堂。
那一次，我們校外施工，總發出“噠噠噠”的聲音，令在上課的我們心煩意亂。過了一會兒，出現了一些“咔咔咔”的聲音，我以為是外面施工的聲音，我看看大家，大家還在聽課，我便不以為然。可是，過了一會兒，感覺聲音不對勁，老師本來講的就難，再來雜音，我根本聽不進去!我便開始找“元兇”，一看大家也在找，喔，想到一起去了。
老師看出了我們的不對勁，便瞟了眼“小老鼠”，果然是他!他正在用筆和鉛筆和演奏“擾亂課堂”樂曲，老師生氣了，後果很嚴重!老師讓他上前面站著，他無奈，先前走去，可是手裡還在敲著筆。老師氣急了，臉都氣得又紅變紫了，雙手緊握拳頭，恨不得上去打他一下，要是換了我們，我們也要打他，誰讓他擾亂課堂了!我們都氣得快瘋了，他還是若無其事的靠牆站著!我倒!!!!
他就是那么古怪，還氣人!