快樂的一天作文（1）
一晃眼，暑假過去了，我已經是五年級的學生了。
今天，我早早的起了床，飛快的的去了學校，我可是第三呢！
到了教室，我們在打招呼，一進教室，看到了椅子，桌子都是新的，我小心翼翼的把我帶的書一本一本放進抽屜。放完之後，但我們聊著正起勁的時候，傅老師，突然走進教室，我們頓時安靜下來。
接下來，廣播開話了，請每班派五名學生到總務處領取課本。話音剛落，同學們，都舉起了手，說：“我，我，我，我。”老師的臉頓時拉了下來，班長說了一聲安靜，班裡頓時安靜了。老師叫了同學去拿書，頓時緊張了起來，心想：這個學期的內容比上個學期難多了，但是我有信心，把基本知識學好，掌握好。
開心的一天，發生了很多事情，不僅是開心的事，還是傷心的事，我的心裡還是有一點點的小緊張，因為這個學期還有很長的路要走！~
五年級:傅彬悅
快樂的一天作文（2）
今天我們去了八大關，也是我最快樂的一天。
早上，我們穿好衣服，梳好頭髮，出發了！經過一個多小時“艱難”的等待，終於到站了。下了車後，我戴著媽媽的墨鏡，打著媽媽的太陽傘，說：“看我酷不酷？”媽媽沒有回答，我只好不再去糾結這個問題。到沙灘後，我看到有好多人都在彎著腰捉小螃蟹，舅媽說我們也去捉一些小螃蟹吧！我不急不慢點了點頭，表示同意。沒過兩分鐘，舅媽就捉了一個小螃蟹，她讓我過去幫她拿著，我大搖大擺的走了過去，可誰知，我看到了那隻小螃蟹就嚇得哇哇叫，還差點哭了出來。舅舅拿來瓶子我急忙的接了過來，擔任了拘捕小螃蟹的看守員，一會兒，瓶子裡的小螃蟹就過半了。哇！舅舅找到了王中王，媽媽不甘示弱，找到了一隻更大的，不過在抓螃蟹的時候，被石頭上的海蠣子皮給颳了一道口子在手指上。我第一時間來到了“案發地點”探望受傷的媽媽。“媽媽，沒事吧，要不我們去醫院看看吧！”媽媽笑著說：“沒事，哪有你說的那么嚴重呀，都是因為螃蟹才弄成這樣的，回家給我寫一篇作文”。啊？不是吧，又要讓我寫作文。我只好勉強的點了點頭，最後我們還拍照留念了呢，舅舅往海里走了一小段距離，站在了海中石頭的上面，哎，你說說，要擺造型也要擺的酷一點、漂亮一些啊！可舅舅才不管三七二十一，裝起了菩薩坐在寶蓮燈上的樣子，真是怎么樣難看怎么擺呀！我才不要像他樣呢，擺的美美的才是我的風格。
就這樣，不知不覺的過去了一天，雖然今天很熱，但我過的很快樂。
五年級:楊萍
點評：雖然寫的是遊記，但是小作者並沒有寫景點的內容，很像日記中的流水賬，內容之間的跳躍太大，建議小作者如果要分別描述幾件事情的時候，最好分開寫分段落，這樣會顯得很有條理，事情中間的過渡自然一點，這樣會更好。
通過文章老師覺得雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作。總有一天以你的個性定會闖出自己的一片天地。
點評老師：孟祥琦
快樂的一天作文（3）
早起來，天空灰濛濛的，可這也阻擋不了我滿滿的喜悅。背起長號，拿起譜夾，興沖沖的向外跑去。
吃好早飯，坐在車上，太陽公公也露出了笑臉，見這樣，我開始了匆忙的上午，開始學起了長號。
……
一個上午就這樣很快的過去了，已經到了中午……我來到了中山公園，走進裡面，空氣清新，鳥語花香，不遠處，一片綠草在我眼前律動。
在不遠處，我看到了一個大大的城堡，上面寫著四個大字：兒童樂園，看到這些字後，我不禁想起了小時候在這度過的美好記憶。
再往裡，便是數不清的遊樂設施：海盜船，鏇轉木馬，過山車，大型滑滑梯，各種各樣，應有盡有。這又讓我的“玩意”又不禁有大起。可又轉念一想，我已經長大了，幹嘛還去玩這些無聊的東西？可再往前走，我的心就痒痒起來了，只見一群人圍著一個水池，我也好奇的湊上去看，旁邊有一個牌子，寫著：釣魚2元一分鐘，吃奶魚10元一次。雖然價格不菲，（還要50元“押金”，我都覺得在“騙錢”）但在我的好說歹說下，老爸終於同意了。
我小心翼翼的拿起魚竿，看著池子裡都是魚，我就放心了，心想：這么多魚，我釣起來肯定很輕鬆。可是我小心翼翼的放進了池子，可這魚只能用兩個詞來形容：小心和狡猾。那魚要么就是半天不吞下去，要么就是吃了魚食，掙脫了鉤子。5分鐘過去了，可我的棚子裡只有一條魚，怎么辦？我可是答應了老爸：十分鐘釣十條魚，怎么辦，怎么辦？我的大腦開始混亂了，就在這時，老爸實在看不下去了，拿起我的魚竿，釣了一條魚，我羨慕老爸，羨慕老爸那似乎久經沙場的技術，拿起魚食，熟練的勾起來，放到池子裡，可這回，半天也沒釣上。我焦急的摧著老爸，我又看不下去了，搶過魚竿，可自己也釣不起來。最後我們無奈的去買單了
不知不覺十五分鐘過去了，原來給他60元，現在只剩三十元了，唉三十元換三條魚，虧大了呀！不過我也體現到了釣魚的樂趣！
五年級:張譯仁
快樂的一天作文（4）
今天我特別開心，快樂。因為什麼呢？
今天本來該我們小組掃地，可是老師說今天又要初賽寫字[在學校舉辦]老師說先看看誰是冠亞季軍，點完名就開始了。這是一個前所未有的挑戰，我從來沒有參加過這樣的比賽，既緊張又興奮。聽說選上了可以去別的地方的參賽，還有別的學校的呢！老師們點完名，就招呼我們去三樓，我懷著無比激動的心情跟著老師和同學們去了三樓。
我們準備好了，一會兒我們看見一班的來了，也不知道是怎么回事。結果一會兒我們班也來了，聽同學說是老師讓來的，我們安靜的在那兒坐著。一會兒，一位老師宣布比賽開始，我們班有6個人，一班也有6個人，我開始挑戰了。有一位老師給我們出題，我們就寫，寫完了讓各位評審老師打分，然後就讓各位老師看一下，點評一下。第一次我得了20分，最高的21，第二場22分，最高23，有的人要不在第一輪淘汰，要不在第二輪淘汰，我是季軍。特別開心
我度過了快樂的一天。
五年級:賈曉陽
快樂的一天作文（5）
今天早上，我跟沈照程、黃朝政、張翔、潘潤琪、章潤揚、吳昱瑤、季節、林佳逸、周宏、陳語軒出去玩。我們先去了青少年活動中心，沈照程的媽媽給了我們一張遊園活動券，我們迫不及待地玩了起來，我迅速地跑到模擬賽車手那邊排隊了，沒過多久，輪到我了，可是我玩得不熟練，經常撞車。我玩得第二個項目是桌上推球，我和沈照程一起玩。結果我輸給他了。第三個項目是沙灘玩具，我仔細看，原來沙灘的沙子不是真沙子，那裡面有些工具都破了。我玩得第四的項目是籃球機，我進球很少，連第一關都沒過，這個項目我以前跟爸爸玩過，那是我們過了第一關，差一點點就可以過第二關。我玩得第五個項目是淘氣包，很多人在玩。最後我們離開了青少年活動中心。
吃完中飯，我們就去圖書館當小小管理員，圖書館阿姨給了我一個牌子，其他組都是三個人一組，我們組最特殊，有四個人。圖書館裡的書很多很多，阿姨說要提醒做得錯的人五點：第一點：一次性只能拿一本書，第二點：不準在圖書館裡奔跑，第三點：除了礦泉水食物飲料全部放在暫存櫃裡，食物不吃沒有關係，第四點：不能在圖書館裡打電話，第五點：不能穿著鞋子踩、躺、趴在沙發上。當小小管理員很有意思，我下次還要去。
今天我們做了許許多多有意思的事情，真是快樂的一天啊！
五年級:王卓凡