為了保證小提琴的學習效果，我們是“小班化”教學，韓老師帶著我們四人學習小提琴。韓老師是一位儒雅的90後，中等個頭，帶著眼鏡，斯斯文文的，摘下眼鏡，方顯濃眉大眼，一笑露出潔白的虎牙來，燦爛的笑容呈現在大家面前。他不僅小提琴拉得好，而且鋼琴彈得也倍好。
我們4個琴童的共同特點是學習優秀，愛好廣泛。但畢竟我們是單獨的個體，各有各的不同。
王滋政，是老闆雷老師的兒子，比我大一個多月，同樣開學後升五年級。柔軟的頭髮，自然地搭在額頭，眼神清澈，散發著智慧的光芒。身材偏瘦，是跳拉丁、摩登舞的好身材。手指修長，一看就知道拉小提琴、彈鋼琴的好苗子。整天一副小大人的模樣，一看就知道很懂事。整個暑假，他的時間安排的滿滿的。學鋼琴、小提琴、拉丁舞、摩登舞。舞跳得棒、琴拉（彈）得好，學習嗎，只能抽時間了，學習成績也是名列前茅。
李昕澤，我們是一所學校的，他比我大半年，但比我高一年級，長得又高又壯，留著毛寸髮型，朝氣蓬勃。平時沉默寡言，但給人一種睿智穩重的感覺。給人一種什麼都會，聰明絕頂的感覺。我們早就認識的，因為除了現在我們在一起學小提琴外，我們還在一起學習街舞。在學校里，我們都在大隊委，只不過分工不同。只要是好的典型，樣樣少不了他，不僅學習好、畫畫好，而且魔方玩得出神入化。我們相比，他比我細心穩重多了。
楊翰卿，是我們4人中唯一的女生，數她年齡大，開學就上國中了。她身材高挑，梳著馬尾辮。皮膚白裡透紅，光滑白皙。全神貫注拉小提琴時，眼裡似乎清水在流動，眨動眼睛時，如同天上的星星。臉上總是掛著羞澀的笑，櫻桃小嘴抿著，每天總是第一個到達琴房。她給我留下的印象就是謙虛、勤奮。當我們交流分數時，她害羞地不肯說，總說不算了。最後在我們地一再追問下，才知她的成績和我們的差不多。現在她已經將初一的課程預習了大半，該背地背了，該寫地寫了。
剩下的那一個，不說你們也知道了，那就是me，在這裡就不介紹了。
這就是我們小提琴4人組，好在我的成績現在還可，要不然多丟人啊！與他們不同的是，他們都有一個好的學習習慣，不用家長催，自覺主動地去學習。而我要在媽媽地催促下才不情願地學習，而且有時還會偷懶。我要向他們學習，變被動為主動，那就和他們一樣優秀了。