人有多少個兩年？
看見這句話，大多數人一定不以為然：兩年，在人生道路上算得了什麼？
然而，一個充實且讓人感動的兩年，你經歷過嗎？
2024年的9月，帶著緊張與不安，我們走進了國中的大門。那時的你，是一個有著親切笑容、長發的剛畢業的女老師；那時的我們，是一個個稚氣的孩子，全然不知國中與國小的差別。朝夕相見，無論是三防教育還是學陶，你嚴厲時讓我們連大氣都不敢出，卻又能和我們像朋友一樣嘻嘻哈哈地鬧成一團。你嘴上總說著“團結”二字，看見我們鬧矛盾打架，比我們還要傷心；我們的課堂總是很愉快，你常常在枯燥的知識中插進幾個笑話，讓氣氛活躍起來；你總是會在我們身後鼓勵我們，讓我們多參加集體活動，為班爭光——拔河比賽時，你不停地為我們加油；輸了，你隱去心裡的失望，笑著對我們說“下次盡力就好”。我們心裡都知道，你是個好老師，但誰能無過？我們總是犯錯，你一次次難過，又一次次原諒我們。帶著這份感激，我們來到了2024年。
2024年，我們又見面了，不變的是友情，但你變了，變得嚴厲起來。那時的我們生活在低氣壓中，生怕做錯什麼事會讓你生氣、留我們堂。那時，每天下午的最後一節課，幾乎都能在教室外看見你——親切的笑容不見了，取而代之的是一張冷若冰霜的臉；歡快的聲音不在了，取而代之的是一陣陣嚴厲的批評。“愛之深，責之切”，如今才明白這句話的意思。那時的我們還小，直到臨別的那天，我們才真正長大了。
別人也許不理解。期末考前，我們就開始著手準備了：瞞著你，訂做有班上同學照片的抱枕，我們義無反顧；瞞著你，在大大的新校服上集體簽名，我們義無反顧；瞞著你，用手機錄下我們心中的話，我們義無反顧……甚至到了6月24日，我們考完試回班，拿出早已準備好的道具、食物，分工布置教室，瞞著你，自發地為你舉行一個聚會……這一切的一切，都是為了讓你知道，你的孩子們真的長大了，也是為了讓你露出欣慰的笑容，要知道，你那時已經很少笑了。離別讓人突然成熟，我們終於知道，對你的愛，那么深……
為我們成功而喜悅的，是你；為我們失敗而傷心的，是你；為我們犯錯而大發脾氣的，是你；為我們的奮鬥加油打氣的，是你；傷心失落時，安慰我們的，是你……
都是你，親切的你，嚴厲的你，多愁善感的你。
辛苦的你——為了我們，瘦了一圈的你。
我們艾（愛）老師，你辛苦了。
這兩年來，一路有愛（艾），一路有你。
我們都知道老師和我們的家長一樣，同樣日夜為我們操勞著。在這裡我想對老師說聲深摯的謝謝，以表達我們對老師的無限愛意。
看到你每天早晨利用你的休息時間，來為我們講課，我們心裡也無比的努力。你常說：“一年之季在於春，一天之季在於晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費一秒都是可恥的請同學們抓緊時間，加緊學習。”這些話你差不多每天都說。除了講課以外，你還布置許多作業題讓我們做，做完了你又馬上修改，當我們做錯了的時候，你一遍一遍細心的為我們講解。我們在你的眼神中可以看出，你的細心與耐心，因為你為我們將解了這么多次，去沒有一次厭倦過，你是多么的好啊。
中午你一人在辦公室里批改著上百本作業，一直都不肯休息片刻，我們做學生的看後感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、寫作業什麼的，在我們讀書時，你都要拿幾本作業來批改，我們深知你每天的任務是多么重要啊。上課改作業、講作業，你幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。
晚上，你總是拿著筆不放，一直堅持著預習明天的課文，以好提高學生的上課效益。可你知道嗎/你一做就是深夜，當第二天的時候看到你滿眼通紅的眼睛時，我們又是多么的心疼。有時你因為我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，我們看後就像刀絞般的痛。老師啊，你為何這樣的為我們付出，你的病因我們而起，我們認為對不起你，對不起你平時的教導，對不起你這樣的信賴我們的信念，對不起、、、、、、
你放心，我們會努力的學習。讓你的付出付的有價值。而對於你無私的付出，我只能再對你說一聲：“你辛苦了。”這句最樸實的話語來表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心裡默念著，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。
9月10號早晨，天還沒有亮。小惠便早早地起來，穿上衣服，背著書包向山上跑去。不一會兒，小惠就來到了一片段預告叢中。她千挑萬選，摘了一把美麗的花兒，大汗淋漓的向學校跑去。
到了學校，小惠急急忙忙的奔向老師的辦公室。來到辦公室的窗戶旁。小惠向窗戶裡面看，老師還沒有來。老師的桌子上放著地球儀、眼鏡、語文課本。小惠看到地球儀：“想起來老師上地理課時，同學們不懂時，老師便一遍又一遍的講給同學們聽，直到同學們會了為止”；看到了語文課本：“小惠眼前浮現起了老師上語文課時的情景”；看到了眼鏡：“小惠想起了老師常常改作業到很晚，而疲勞不堪的情景”。
想到這裡，小惠十分恭敬的吧鮮花插進老師的筆筒里。並對著眼鏡、語文課本、地球儀說：“老師，你辛苦了”。
老師，你辛苦了。
老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。稍微長大後我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，對於你的辛勤付出我只有用心底最深沉的話語來對你說聲：“你辛苦了。”
你就象是我的蠟燭，在我走到黑暗的地方時，你就會點亮前途。
在這個世界上有兩個人象你這樣一個是媽媽，一個是您。
當你晚上在為我們操勞時，我真希望能幫你分擔些工作。
當你早上7；00到學校的時候，我就會想到你常跟我們說的話；你們這年齡的記憶是最好的，尤其是早上，早上起來讀幾次課文馬上就會背了。
你日日為我們操勞，我很感激您，也很想幫助您，當我無能為力，可是我只有好好學習來報答您。我也只能對您說，你辛苦了.
教師,是陽光下最崇高的職業。因此，我特別尊敬我的老師。
老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。稍微長大後我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。
我知道許多關於老師的故事。廣西師範大學教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻出了年輕的生命。為了卻他們生前的心愿，一場特殊的婚禮在桂平市殯儀館舉行，眾鄉親共同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝願這對勇敢的戀人在另外一個世界裡永結同心；殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南國小有近30年教齡的先進教育工作者。追悼會那天，相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是一個位於太行山深處的行政村，梅香是這個教學點唯一的老師。最初，學校就是三間破舊的石頭房子，由於年久失修，石頭連線處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。外面下大雨，裡面就會下小雨。梅香擔心教室隨時可能倒塌，她後來就領著孩子到野外上課。一塊黑板，一群孩子，學生最少的時候只有２個。野外上課一遇風雨，只能鑽進山洞裡，為了學生，梅香最後把學校落在了自己家。從１６歲開始到現在，２２歲的她已教了６年書，並且她是一個人支撐著一個學校。她被網上評為中國最美的鄉村女教師．．．．．．。讀了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。
我還知道許多尊師的故事。比如，程門立雪，還有毛澤東尊師的故事。毛澤東當了xx後，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯，為老師敬酒。他特意寫賀信給老師徐特立祝壽。
老師經常自謙是三尺微命，一介書生。我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師，我要用優異成績來感謝老師。
我的數學老師叫呂榮富,他的眼睛很小,眉毛濃,長方臉,長的稍胖,在數學課上,他講數學例子很幽默,妙趣橫生.
有一次數學課上,我們正在專心地聽他聽他講異分母分數的加減法該怎么做,當異分母分數不能相加減時,給我們舉了一個例子,他對同學們講,同分母分數就如同兩輛碰碰車,碰在一起沒有什麼大的關糸,它們會結合在一起;異分母分數就不同了,它們倆個碰在一起就如同一輛碰碰車和一輛鏟土機碰在一起,就會出現交通標誌上的"紅xx"的,在做異分母加減法時,如果同學們還是用異分母相加減哪我也會給你紅xx的.大家聽了,都笑疼了肚子,不知不覺中,我們學會了異分母加減法.
呂老師對同學也很嚴格,如果同學們作業沒交齊作業,就一定要逼同學們交齊.呂老師也愛幫助同學,有的同學作業做不來,他總是細心的輔導,直到同學們會做為止.
呂老師,你是人婁靈魂的工程師,是辛勤的園丁,輔育我們這些樹苗,是一根流著燭淚的蠟燭,燃燒自己,照亮別人.
呂老師,今天是你的節日----老師節,我再向您說一聲:老師,您辛苦了.
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。