終於放暑假了，我像一隻出籠的小鳥，拿著成績單歡快地從學校飛回了家。看著全優的成績，我想，這下子，我一定可以和闊別一個學期的電腦來一個暑假的“親密接觸”了。只是事與願違，爸爸還是沒有放鬆對我玩電腦的“禁令”。我只能每天看著爸爸在打牌下棋，姐姐在上網衝浪，自己心裡直撓痒痒，真想痛痛快快地玩一場。
機會很快就來了。今天趁著姐姐外出，爸爸在樓下忙碌，我踮起腳尖，像一隻小貓溜進放著電腦的書房，還順手關上了房門。電腦開著，真是天助我也！我顧不上欣喜，連忙打開一個遊戲網站，一邊玩一邊注意著書房外的動靜。突然外面響起了爸爸的腳步聲，我連忙關閉網站準備逃離，沒想到爸爸只是路過，看都沒看書房一眼。呼，真是虛驚一場。我立刻重新打開網站，挑出我最喜歡的飛行棋遊戲開始玩起來。一局，兩局，三局……我玩得不亦樂乎。正在這時，門外又響起了爸爸的腳步聲，想到之前的一場虛驚，我並沒有在意。可是突然，書房的門上有了響動。不好，這次是真的！我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之速關掉頁面。我剛做好這些，爸爸就進了書房，見我坐在電腦前，劈頭就問：“你偷玩電腦了？”我連忙否認。開什麼玩笑，被抓到可是後果很嚴重的。“是嗎？要是你承認，我就不追究刑事責任，要是不承認被我抓到，那可就沒有好果子吃了。”“都說了沒有了！”“這可是你說的，我現在就來查一查上網記錄，怎么樣？”我心裡一慌。哎呀，忘了銷毀證據了！這下子一定賴不掉了。我趕緊向爸爸承認了錯誤。看著我沮喪的樣子，爸爸語重心長地教育我：“這可是為了你好。要是不小心上了癮，那才叫糟糕呢……”
雖然被批評了一頓，但是我也明白了爸爸作為家長的良苦用心。這個暑假，我一定會對電腦說：“不”！
五年級:卓雨音
點評：文章以暑假開始，並把自己比喻成出籠小鳥，令人忍俊不禁的同時也吸引了大家注意。後面對渴望玩電腦的心裡刻畫也非常成功，表現出了那種急切的心情。“踮”“溜”等動詞的運用也活靈活現地表現出小作者偷偷進入書房的狀態，後面的欣喜和虛驚，以及害怕被發現的恐慌等都描繪地十分出彩，讓人感同身受。本文細節描寫很不錯喔！整個文章給人一種輕鬆愉悅的氛圍。
希望小讀者說到做到喲！
點評老師：楊秋紅