我和書的故事作文600字（1）
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”而書籍對我而言就像我每天都要吃的米飯和牛奶，已經成為了我日常生活中必不可缺的一部分。
小時候，我喜歡躺在媽媽身邊，她捧著書給我講書里的故事。聽到入迷的時候我會閉上雙眼，在美妙的夢境裡，我的心會飛到夢幻城堡里，隨著王子和公主一起跳舞，看醜小鴨慢慢地變成白天鵝，陶醉在美人魚用清脆的嗓音唱出的動人歌聲中。上學後，我嘗試著自己讀書。一開始是帶拼音的薄薄的彩繪書，雖然那時我認識的字不多，但是我會通過拼音和插圖在爸爸媽媽的鼓勵下看懂書里的故事。現在，我的閱讀面更廣了，我喜歡看秦文君的兒童小說，沈石溪的動物小說，凡爾納的科幻小說……在閱讀的時候，我會陪著賈梅，賈里一起歡笑；陪著豺王，戰象一起成長；幻想著自己乘坐著鸚鵡螺號環遊世界。在這些書中我最喜歡的是凡爾納的《神秘島》。書中的主人公們不管經歷多少的挫折，他們都會樂觀地對待生活，用自己勤勞的雙手，在荒島上建起富饒的家園。每當我在學習上遇到難題，在生活中碰到小挫折，我都會不由自主地想起書中幾位主人公的生活態度，用勇敢，樂觀，不放棄的精神去戰勝一個個困難。
長大後，我要把自己的故事寫到書里去。我要在書中寫下爸爸媽媽的微笑，寫下老師的背影，寫下教室里的歡聲笑語，寫下我在祖國大好山河中留下的足跡。
書已經陪我走過了XX年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，不論是在新華書店，圖書館，書桌旁都能見到我如飢食渴閱讀的身影。我看著這些安靜的躺在書櫃裡，渾身散發著墨香的良師益友，我真想大聲說一句“朋友們，我愛你們！”
五年級:溫米爾
我和書的故事作文600字（2）
書是人類文明的長生果，書是不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，是盛夏時的一絲清風。書從幼年時就悄悄溜進了我的腦海中。
我小時候酷愛讀書，書給了我許多快樂。記得二年級時，我就捧著愛徒生童話看個不停，媽媽叫我吃飯時，我也是嘴上答應著，依然沉浸在故事中。媽媽見我一直不去吃飯，就知道我的"書癮",又犯了，看書看得正入迷的我還沒弄清怎么回事媽媽已經把書搶走了，當我哇哇大哭時，媽媽把熱乎乎的包子往我嘴裡一塞，我只好被迫吃飯了。我吃著包子心裡想著：“哼，還喊不吃眼前虧，等我吃完飯，我的寶貝就會回來了。”我吃完之後，媽媽竟然還不讓我看我的“心肝寶貝”——《愛徒生童話》。我只好一次一次的哀求這位“綁書犯”把書還給我。見“苦肉計”施不成。只好和妹妹是出我的絕招了——“詐欺計”了。我和妹妹共商大計，“哼”“好”“就這么定了”，我繼續去哀求那位“綁書犯”，突然妹妹尖叫：“啊，老鼠，救命啊。”媽媽趕快放下“書犯”，去救妹妹。我心花怒放，拿起書就跑。
媽媽經常藏我的書，那一次我害怕媽媽再藏我的書，就先把自己的書藏在沙發後面，媽媽發現我的書不見了，急得都快炸了，我忍不住笑了起來，結果被媽媽發現了，媽媽氣的差點把我的所有的書都給扔了。
大人們都說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。而我說，書是另一個世界，我可以在書的世界中快樂生存。
五年級：孫一諾
我和書的故事作文600字（3）
關於書籍的名人名言佳句有很多，例如“書籍是全世界的營養品”，“書籍是人類進步的階梯”等等，我原來根本不理解這些話的的含義，但不久前的一件事情讓我開始領悟讀書的真諦。
從小爸爸媽媽就給我買了很多的書，如伊索寓言、格林童話……，從家長讀給我聽，到我自己閱讀，我深深的迷戀上了書中描繪的世界，把自己想像成各種角色，慢慢的我很少和小朋友們遊戲。媽媽發現這種情況後，和我談了幾次，鼓勵我多參加集體活動，多和小朋友做遊戲，可我依然願意一個人讀書，暢遊在書的世界裡。
一天，媽媽拿來一本書《情商》，對我說：“這本書的故事很像伊索寓言，尤其是97頁的故事，你讀完咱倆聊聊感受。”我迅速的翻開書，認真的看起來。97頁的故事是《孤獨的小巴勒》，講的是小巴勒做了一個夢，夢中整個世界只有他一個人，它可以隨意的吃，遊戲，沒有人責備他，可是蹺蹺板的另一頭不會有人……，最終夢被嚇醒。看到這我想到，如果世界上真的只有他一個人，他的生活會多么可怕呀！沒有了家人、朋友以及社會上各行各業的人，我們的生活就會不完整。我對媽媽說：“我會好好學習如何與他人相處的。”媽媽笑著對我說：“明白了就好，從另外一個角度講，這本書讓你明白了一個道理，使你進步，這就是你常問的書籍是人類進步的階梯的意思”。我大叫起來：“喔！我明白了”。
通過讀書我明白了很多道理，我和書的故事仍在繼續……
五年級:竇藝迎