文具盒作文（1）
大家好，我叫文具盒。
我背面有一個活靈活現的米老鼠，身穿紅棉襖。我長約15厘米，寬5厘米，我全身藍藍的。
我里里外外一共有四層。第一層是放大大小小的試卷，每當小主人找不到試卷時，小主人一定會找我的第一層。
第二層，放了鋼筆兄弟、鉛筆弟弟、橡皮妹妹，我可是筆的家。
第三層，放了小尺表弟，各式各樣、五顏六色的小尺。
有一次小主人忘了帶我，大家都在家裡哭呢，小主人也被老師罵了，所以我的小主人永遠不在不帶我了。
第四層，放著小主人用的修正貼，當小主人用不能擦的筆時，我就派上用處了。
不知不覺，我已經陪了小主人三年了。我祝福小主人快快樂樂的。我每天都陪著小主人學習。
我的自述完了，請大家多多關照我。
五年級:張琪晨
文具盒作文（2）
大家好，我叫文具盒，我是在新年的時候進這個家的。
我的上面有一隻米老鼠，下面有一段它的表演劇片，劇片上還有小拉鏈，小拉鏈上面還有好幾排字母，它們有大也有小。小主人在身上貼上了小主人的名字，生怕找不到我。我如果在小主人的教室里掉了，小主人可擔心了，到處問別人看到我沒有直到上課。
我有三層。第一層，我是放鉛筆弟弟和橡皮妹妹的。第二層：放鋼筆哥哥和抹筆姐姐的。第三層：放直尺叔叔的。
我的小主人非常喜歡我，你們喜歡我嗎？
五年級:李沅霏
文具盒作文（3）
我書包里有一個伴隨我度過了三年學習生活的長方形文具盒。雖然因長時間的磨損文具盒已破邊缺角，但我還是一如既往地珍惜它，愛護它。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧，黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在前面帶路；後面，兩隻小鴨舉著花傘，一搖一擺地走過鬱鬱蔥蔥的樹林，穿過開滿野花的草地，匆匆地趕路。看樣子，它們是要去參加什麼重大的盛會，心裡才那么喜悅，走得才那樣匆忙，打扮得才那樣漂亮。
文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，為我學習知識立下了汗馬功勞。打開磁鐵吸引的蓋子，盒蓋上有一支閃閃發光的鋼筆，鍍金的筆殼上刻著“龍鳳呈祥”的圖案，十分美麗。一支使用方便的自動鉛筆也靜靜地排列在2號位上，仿佛在休息。另外，多用圓規與紅藍兩色原子筆整齊地擺放著。對了，瞧，還有一個最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本份，那么規矩，是“兄弟姐妹們”最喜歡的夥伴。這個家族的成員從沒吵過“嘴”，也沒紅過“臉”，它們時刻都牢記著自己的職責，一起團結戰鬥。
文具盒內的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。當我準備寫作文時，藍色原子筆急急忙忙從位置上跑出來，鑽進我的手，讓我輕鬆完成各項作業。每當我寫完習作後，老師要我們改同學的作文時，紅色原子筆便跳進我手裡，讓我給同學們提出意見，把同學們的習作變得更優秀。上美術課時，圓規已迫不及待了，它一搖一擺地走進我的手掌里，讓一幅幅美麗的畫在我的手裡誕生。做問答題時，正在酣睡的鉛筆也從睡夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說：“小主人，該我了！”有時，我不注意把字寫錯了，本份的橡皮也變得潑辣起來，急匆匆地跳到寫錯的字上，三下兩下就把錯別字擦乾淨了，然後得意地回到小筆“家族”里。鋼筆的功勞也不小——寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活地擺動著，練得更出色。
文具盒身負重任，工作認真，團結友愛，是一位稱職的“保管員”。有了它，我完成作業就格外迅速、順利。感謝它——我的文具盒。
五年級:姚嘉志
文具盒作文（4）
我有一個漂亮的鉛筆盒，它穿著一件綠色的的外衣。上面有著喜羊羊的圖案。這是爸爸送我的生日禮物，因此，我十分愛惜它。他肚子裡面裝著有：原子筆、鉛筆、修正貼、尺子、課程表、橡皮檫。他已經跟我十幾年了，如果我上課在搞小動作的時候，它在嘲笑我，如果我上課很認真，它在表揚我。
它就像是我的的老朋友一樣，恬恬陪著我一起上學，放學也和我形影不離。
我的鉛筆盒美嗎？
馬崗實驗國小五年級:蘇雯雯
文具盒作文（5）
我喜歡你——我的朋友，其貌不揚的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對你情有獨鍾。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳琅滿目的文具盒令我眼花繚亂，經過我的千挑萬選，終於選到了我心愛的文具盒。
你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長方體，大約有半本語文書那么大，堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一隻憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎么樣，喜歡我嗎？”打開文具盒，你就能發現裡面是一個文具家族小天地，它們雖然性格各異，但是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養神……
筆盒為保護文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學習上的好幫手。
我用水筆寫下一篇篇優秀作文，我用鉛筆攻下一道道數學難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數學，我一不小心就把答案給抄錯了，急得抓耳撓腮。這時，我的小橡皮好像對我說：“主人，你怎么把我給忘了？”
說著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會兒，錯字便被趕到九霄雲外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時光，晚上陪我進入甜蜜夢鄉。當我考試得到好成績，得意洋洋地時候，你仿佛警告我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”當我考試成績不理想時，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒。”
我愛我的文具盒，愛它默默工作的精神，愛它為我的學習生活帶來了方便。
福州麥頂國小五年級：陳帆