由於第一次世界大戰結束後的“巴黎和會”無理拒絕了中國作為戰勝國要求廢除不平等條約的正當主張，戰敗國德國在中國山東的不法權益又被列強竊授於日本，激起中國人民的極大憤慨。1919年5月4日，北京三千多學生高呼“外爭國權、內懲國賊”，舉行**，並迅速發展成為全國規模的反帝愛國運動和以民主科學反對封建文化傳統的新文化運動。為繼承和發揚“五四運動”的愛國、民主、科學精神，1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。
然而自從xx年施行“五一”黃金周以來，“五四”青年節就處於非常尷尬的位置，盡情享受黃金周的人們有幾個還能記起夾在其中的青年節？即便是今年正式取消“五一”黃金周之後，“五四”青年節的地位依然尷尬：恰好是節後上班的第一天！“五四”青年節的地位並不會因為設立半天假期而得到改善，紀念“五四運動”，凸顯“五四”青年節的地位與價值，也絕不是半天假期就可以實現的。如何讓“五四”青年節更具有現實意義，這是一個需要我們共同思考的問題。
愛國、民主和科學是五四精神的核心內容，也是我們今天仍然需要繼承和發揚的精神。由於近日xx分子和國外****勢力的滋事挑釁，尤其是西方國家無視我國主權對我國內政橫加干涉甚至醜化中國形象，在國內外的中國青年中正醞釀著一場聲勢浩大的*、抵制熱潮。中國青年所表現出來的團結和愛國熱情，不僅是分裂主義和****勢力看到了中國人民維護國家主權和領土完整的決心，也再一次弘揚了五四精神。
在這個屬於的節日，我們更應該開展多種多樣的活動使五四精神深入人心。比如在學校中開展“愛國、科學、文明”競賽，讓學生們在學習領會五四精神的同時培養多方面綜合素質；在青年節這天舉行共青團員入團儀式，以講座或展覽的形式宣傳青年的使命和責任；或者組織適齡青年學生積極參加社會實踐和志願活動。對於已經參加工作、即將超齡離團的青年，將由工會或支部以座談等形式舉行離團儀式，更加明確今後將承擔的責任。事實上，各地都舉行過豐富多彩的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志願和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。