2050年晴朗的一天，小叮鐺背著書包，哼著小調，蹦蹦跳跳地上學去。他走到學校門口一看，哇，真漂亮啊！在一條五顏六色的彩虹上，嵌著六個蘋果大字“彩虹蘋果國小”。進了校門，又讓小叮鐺大吃一驚，哇噻！
多漂亮的教學樓，只見一幢火箭似的大樓矗立多漂亮的教學樓，只見一幢火箭似的大樓矗立在面前。它張著雙翼，似乎馬上就要飛上天去。雖說這座樓的外表已經夠驚人的，但更好玩的還在後頭呢。小叮鐺走向教室，咦？一路上怎么不見一個老師，原來在每個同學的座位上都有一台電腦，裡面儲存著這天要上的所有課程及學習重點，同學們只要輕點滑鼠，就可以上自己喜歡的課了。
小叮鐺迫不及待地上起自己最喜歡的數學課。上著，上著，小叮鐺遇到了難題，不知該問誰好？這時，電腦似乎猜透了他的想法，嗡聲嗡氣地說：“如果你遇到什麼，可以問我，我會解答你的。”小叮鐺立刻輸入問題，電腦很快給予了解答，還配有一段操作動畫呢。
下一節是語文課，上的是“筍芽兒。”只見教室前面的大螢幕，顯示出一片綠油油的竹林，小雨沙沙沙地下著，一個輕柔的聲音呼喚著：“筍芽兒，醒醒啊，春天來了。”小叮鐺和同學們聚精會神地盯著螢幕。轟隆隆， 轟隆隆，小叮鐺嚇了一跳，原來雷公公敲起了大鼓，小叮鐺和筍芽兒一起扭動著身子說“我不怕…..”
課上完了，老師笑咪咪地出現了。下面布置今天的作業，小叮鐺的頭一下大了，嘴裡嘀咕著：“又要做作業了，可是寫在哪兒呢？”這時，老師說道：“你們只要將作業寫在電腦上，然後再傳輸給我就行了。”原來是這樣，小叮鐺恍然大悟，立刻做了起來。很快，小叮鐺的作業就完成了，還配上了一幅插圖呢。
小叮鐺剛按下傳輸鍵，老師就收到了，幾分鐘後，批改好的作業又回到小叮鐺的手裡，上面寫著“優+。”想起老師在燈光下一本一本的批改作業的情景，現在可真是方便，快捷多了。
叮鈴鈴，下課了。小叮鐺和同學們依依不捨地離開學校，走在回家的路上，小叮鐺想：“如今，科學技術發達了，連學校都那么先進了，我們更應該在這么好的學習環境下努力學習，使祖國更加繁榮昌盛！