文具的對話作文（1）
下課鈴響了，同學們爭先恐後的往操場跑去。科室了空蕩蕩的，桌面是只剩下可憐的幾本書和略帶卷意的鉛筆，橡皮和轉筆刀。
“ hi，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下把。”
一快身著白襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。
凝視了橡皮幾秒種之後，鉛筆彬彬有禮地說：“很高興認識你——橡皮先生，請問您是乾什麼的？”
“我嗎？我以一身香氣吸引了眾多同學們，我還能幫小主人把錯字擦掉呢！這不，我倍受大家的青睞。你呢？你又有什麼本事？”橡皮輕蔑的望了一下鉛筆。
“誰都有優點和缺點，我的優點就是能幫小主人將他要寫的東西反映在本子上，這是我的優點也是我的職責。至於……”
“至於你的缺點嘛，我可是最清楚的。”未待鉛筆說完，橡皮就搶著說，“你—一個粗心的小姐，幾乎丟掉了姑娘們應有的細心，不時寫錯字，好在有我幫你，否則——”此刻的橡皮儼然一副不可一世的樣子。
“如果沒有鉛筆，你還不是一塊一無事處的橡皮了？”一直站在一旁的轉筆刀終於開口了。
橡皮，鉛筆這時才注意到這個泛這金屬光澤的棒小伙子。
“可是——”橡皮正待說下去，不料，小主人將它們一起裝進了文具盒裡。原來，上課的預備鈴響了起來。
只聽見轉筆刀說：“我們還是少爭吵；多為同學們乾點實事吧！”
文具的對話作文（2）
下課鈴響了，同學們爭先恐後地往操場跑去。教室里空蕩蕩的，桌面上只剩下那幾本書和略帶卷意的鉛筆，橡皮和刨筆刀。
鉛筆、橡皮和轉筆刀居住在一個“家”--鉛筆盒裡，它們和睦相處。一個身穿白色襯衫 的橡皮打破了教室的寧靜；“各位我是橡皮先生認識一下吧。”凝視了橡皮幾秒種之後，鉛筆彬彬有禮地說：“很高興認識你--橡皮先生，請問您是乾什麼的？” 我嗎，我能幫小主人把錯字擦掉呢！你呢？你又有什麼本事？”橡皮輕蔑的望了一下鉛筆。鉛筆說：“我的功勞最大，因為人們不能沒有我。沒有我，學生不能完成作業，畫家畫不出美麗的畫，所以我的功勞最大。”橡皮在一旁大聲地抗議道：“反了，反了，應該是我的功勞最大。因為沒有我，寫出的錯字和畫出的畫的紙都會成為毫無用處的廢紙。“如果沒有鉛筆，你還不是一塊一無事處的橡皮了？”一直站在一旁的轉筆刀終於開口了”轉筆刀對鉛筆語重心長地說：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問題。”橡皮，鉛筆這時才注意到這身穿金屬衣服的棒小伙子。
“可是--”橡皮正待說下去，不料，小主人將它們一起裝進了文具盒裡。原來，上課鈴響了起來。