牛喆
最近呀，動物王國里熱鬧非凡，原來“我是歌手”的節目開始報名了，但是需要進入候
選人才能參加此節目。(交代緣由開頭，引出下文。)
這可難倒了小猴子，小猴子也想參加此節目，因為媽媽說過，長大以後一定要給家族爭
光！小猴子心想：我不能就此放棄，既然我報名了，就一定要進入候選人，成為一名家
喻戶曉的歌手，為家族爭光！（心理描寫，過渡，推動故事情節向前發展。）
小猴子決定拜百靈鳥和夜鶯老師為師。從此以後，小猴子經常練嗓子，聽從老師的教導
，虛心學習，小猴子的嗓音一天比一天動聽，每天都刻苦聯繫（練習），嗓音如果練啞
了，就休息一會兒，（在這裡，最好補入小猴子練習歌唱的動作描寫為宜，突出表現他
的刻苦。）同時，烏鴉也抱著同樣的想法參加了學習，但不同的是烏鴉天天不練嗓子，
除了玩，還是玩，（補入動作細節描寫或運用排比句，與小猴形成對比，文章內容就更
充實了。）他想：反正時間還早呢！哪天再練吧！
轉眼間，候選比賽開始，候選比賽分三層，（改為：分三個階段進行。）每次票數最少
的出局，第一次，比賽是大合唱，烏鴉矇混過關，小猴子過關，第二次，是二重唱，烏
鴉勉強過關，小猴子順利過關，第三次是單人唱，烏鴉傻眼了，出局了，小猴子用悅耳
動聽的歌聲進入了候選隊，更不可思議的是他竟然成為了本季的冠軍，成為了知名歌手
，連老虎大王都去聽它的演唱會呢！烏鴉不但沒成為歌手，還被人嘲笑，只好去燒鍋爐
給別人取暖。（建議改為：躲在樹梢上遠遠的羨慕地看小猴舉辦個人演唱會！）
通過小猴和烏鴉學唱歌的故事讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。濫竽充數者，必
將一事無成！（蘊含哲理結尾，升華文章主題！）