文山市第四國小四（5）班 阮建航
（原文）
我是一名四年經的小學生，我常常在想二十五年後的機器人是什麼樣的？每當做完工課經過爸爸的同億，就可以完20分鐘的機器人。每當夜裡，我都會看到二十五年後的機器人
時間過的真快，二十五年過去了。我已經是37歲的科學家了，我發明了很多的，機器人。他是一個放水，多功能的機機人，他可以聽別人的話。他他一個人一樣，外皮是牛皮。顏色和的皮的顏色是一樣的。他叫他做什麼他都做，比如他叫他做飯，打掃房子。只要他不聽話，他會自己打自己一把巴掌在你生病的或要死亡的時候，他會幫你做手術，讓你復活。
這就是二十五年後的機器人，雖然這個機器人是我的想像的，但是等我長大我一定造出他來，所以我要，努力學習。
二十五年後的機器人
文山市第四國小四（5）班 阮建航
（修改稿）
我是一名四年級的小學生，我常常在想二十五年後的機器人是什麼樣的。每當做完功課經過爸爸的同意，就可以玩20分鐘的機器人。每當夜裡，我都會看到二十五年後的機器人。
時間過的真快，二十五年過去了。我已經是37歲的科學家了，我發明了很多的機器人。他是一個多功能的機器人，他可以聽別人的話。他像一個人一樣，外皮是牛皮。顏色和牛皮的顏色是一樣的。你叫他做什麼他都做，比如他叫他做飯，打掃房子。只要他不聽話，他會自己打自己一巴掌。在你生病或要死亡的時候，他會幫你做手術，讓你復活。
這就是二十五年後的機器人，雖然這個機器人是我想像的，但是等我長大我一定造出他來，所以我要努力學習。
評語：建航同學的這篇文章寫出了二十五年後自己製造出了自己想像中的機器人，也寫出了機器人的功能，還不錯，望繼續加油！