日記頻道為大家整理的優秀二年級小學生日記：我要當醫生，供大家學習參考。
今天，老師要我們當“醫生”。咦，老師要我們當醫生乾什麼呀？喔，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。
然後，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現在十位不承認，個位向十位借一，十位說：“我這裡還是原來的數。”還有的毛病是個位滿十了，沒有向十位進一。經過我們把他們錯的題糾正過來，他們終於病好了。我希望他們以後也會當醫生，不要再做病人了。
（點評：小的題目就帶有趣味性，確實，數學並不是枯燥無味的，只要用心，善於發現，就能體會學數學的重要，產生“我要學”的強烈求知慾。）