當我一口氣讀完《逆游的魚》這篇文章時，心中著實佩服這條魚。它是一條多么勇敢的魚啊！勇於追求，勇於創新，勇往直前，為它的理想與目標奮鬥。它毅然選擇從東海逆游而上，它歷經千難萬險，卻不氣餒，它耗盡體力，卻不放棄。它那堅定的信念鼓舞著自己，激勵著自己游向成功的彼岸，終於實現它心中的目的——游到了高源！
這是一個多么振奮人心的結果啊！我為這條勇敢的魚而手舞足蹈。但當我發現漏看了最後一行字，正當我懷著無比激動喜悅的心情繼續看下去時，頓時眼傻了——“這條魚因缺氧而遺憾地死了。”死了？為什麼會死了？這一個出人意料的結果一直在我腦中徘徊。有人說：“一份耕耘，一份收穫。”更有人說：“收穫與付出是達成正比的。”然而我覺得，這不是永恆的真理，命運有時是那么地不公平。好比這條魚，它雖具有著一切成功的因素：知難而進、堅定信念、堅持不懈，但它得到的結果——死亡！它知難而進、堅定信念、堅持不懈都沒有錯，錯就錯在它選錯了方向！逆游的魚呀！你這樣費力地盲目“創新”，把自己帶入了絕境，你無法認清光明的彼岸，使你與光明越走越遠，最終遠離了幸福的終點！
而在現實生活中，又有多少人何償不是這樣。例如有些學生為了追求新潮而參與賭博，與社會流氓稱兄道弟，“費盡心思，絞盡腦汁”地賭博，“忠心耿耿、知難而進”地為“老大”服務，最終玩物喪志，走到了追求“新潮”的最後一站——監獄！甚至是滅亡！
人們常說：“有了追求，才有了生活！”但像逆游的魚，像那些也有所謂“追求”的學生那一類的追求是不堪一提的。他們腦海里沒有清醒的理智，不存在後果與客觀規律，盲目地“追求”、盲目地“創新”簡直就是一紙空文！
我佩服逆游的魚的勇氣，但我絕不做盲目逆游的魚。
老師簡評：文章能聯繫生活實際和思想實際，寫出小作者自己獨特的，真實的看法和想法。