鄧小平爺爺說過，“科學技術是第一生產力”，沒有科學技術的進步，就不可能有生產力的發展和人類社會的文明。《崇尚科學傳播文明》這本書講的就是這個道理。
寒假期間，我讀了這本書，雖然有些字還不認識，有的句子也不甚理解，大有生吞活剝的味道，但總算了解其中的大概意思——愛科學、學科學、用科學的重要。我把自己的感受講給爺爺聽，爺爺幫助我理出以下幾點：
第一，科學技術是人類在實踐中發現和發明的，只有不斷實踐，不斷總結，才能推動科學技術的不斷進步。比方說，火的發現和套用，最初是無意的，後來才有意去研究、發明，不斷創造、改進用火的設備和技能，使火得到廣泛而科學的套用，造福於人類。我想，現在的液化氣灶和打火機的發火，都沒有離開原始社會火石磨擦生火的原理，但技術水平大大提高，用起來安全又方便。還有，如火藥的發明，用處可大了，從用來製造煙花爆竹到發明槍炮，直至在電視裡看到的火箭上天，都是它的功勞。爆竹就象小火箭，火箭就象大爆竹，如果沒有火藥燃燒產生的神奇力量，火箭就不可能把笨重的衛星送上高天週遊太空。
第二，只有科學技術的進步，才有人類文明的進步，沒有科學就沒有文明。春節期間，我看到許多人燒香拜佛，這是不講文明的。他們祈求根本不存在的神靈的保佑，夢想交好運、發大財。原因是頭腦里缺乏科學知識，是愚昧、迷信的表現。泥菩薩過河，自身難保，根本沒有力量來改變人們的命運。只有科學技術才能產生神奇的力量來改造自然，改造社會，改善人類的生活。比如，現代生活離不開電，過去沒有電，生活多么艱苦。電從哪裡來？是人類自己發現、發明的，神仙能給你嗎？科學和文明相映相輝，只有崇尚科學，靠人類自身的力量，學科學、用科學，才能為自己創造幸福的生活，推動社會文明進步。
第三，要學知識、講科學、做文明的小使者。我很喜歡玩具，但更喜歡拆、裝玩具，家裡的玩具我都拆過，又重新組裝起來，玩得很有趣味。每當我撥弄玩具時，爺爺總是笑嘻嘻的。在老人家看來，“小聰明”有助於開發智力、培養科學意識。讀了這本書後，進一步認識到，從小樹立愛科學、學科學的精神是很重要的。試想，一個不肯用腦，懶得動手的孩子，會有什麼出息呢？愛科學是講文明的重要內容，講文明必須愛科學。現在學校重視素質教育，就是把學生培養成全面發展的人，打好基礎，在科學的道路上有所作為。我決心珍惜大好時光，珍惜優越的社會條件，努力學文化、學科學，長大了為祖國為人民做出應有的貢獻。
評語：這篇短文以真實而生動的筆觸，反映了小讀者對科學技術重要性的初淺認識。短文主題突出，層次分明，表述清楚，語言通俗而寓意深刻，既說理又務實。最後將學習的體會落實在做文明的小使者上，並決心努力學習文化知識，長大了要為祖國貢獻力量，實在難能可貴。