在國小教育中,寫作是非常重要的一部分。國小作文的寫作是小學生進一步掌握、使用和理解漢語、漢字的關鍵性環節。下面是小編為您整理的關於小學生500字作文的範文，希望對您有所幫助!
小學生500字作文範文一
這回沒頭腦和不高興又遇到了一個仙人，仙人還是問他們長大了想乾什麼。不高興想：“上次我當演員吃了不少苦頭，這次我要做一個建築師!”沒頭腦卻想做演員，於是，他們一個當了演員，一個當了建築師。
不高興當了建築師，要跟沒頭腦比比，也想建一座少年宮，但他偏不高興和別人一樣，於是就建了一個比清明上河園還大九萬九千九百九十九倍的公園。
公園很快就建好了。不高興難得高興了一回，去自己新建的公園一游。
不高興來到公園，第一個去的地方就是萬層塔。公園很大，萬層塔最遠最高，很難走到。別人說：“還是先近後遠遊玩吧。”不高興回答:"我偏不高興和你們一樣!"於是，他在公園裡走了五天五夜，才走到萬層塔。到萬層塔下，他已經餓壞了，狼吞虎咽的吃光了一個飯店的菜。有人好心勸他少吃一點，他回答：“不高興!”
萬層塔有三萬層，上塔方式有四種：不步、電梯、小型火箭、彈簧。不高興選了彈簧。可是他在塔下面吃的太多了，連著壓壞了幾十根彈簧，最後緊急調運了一個超級大彈簧，加高加厚的，才把他一層層彈到了頂樓。
頂樓在演戲，正好是沒頭腦在演，演的是古代將軍在和人對打。只見沒頭腦拿著槍向對方刺去，但突然停住了，口中還自言自語：“咦，劇本是什麼呀……”真是讓人哭笑不得。
不高興又細看了他的打扮，見沒頭腦槍拿倒了，帽帶歪了，衣服穿反了，腳上還穿著皮鞋!唉，古代有皮鞋嗎?這時，只見沒頭腦突然大喝一聲，倒提長槍沖了過來……
欲知後事如何，且聽下回分解。
小學生500字作文範文二
今天，又是一個寫作文的日子，我非常急躁和煩惱，因為我苦思冥想絞盡腦汁也想不到一個字或一句優美的話，爺爺看見我為寫作文而抓耳撓腮，說：“要不我帶你去外面走一走吧。”
我們到了“鳥的天堂”——鳥語林，這裡有各種美妙的歌曲，就像在開一個演唱會。爺爺說：“你看到了什麼，聽到了什麼……將你觀察到的記下來。”是的，在這裡我看到茂密的樹林裡停留著各種各樣的鳥，聽到了它們優美的歌聲。在這“鳥的天堂”里我可以想到作文中很多優美的句子和生動、具體的語言，在這裡我可以很放鬆的遐想，在這裡我還可以寫真實的事情，我終於明白了爺爺為什麼要帶我來這兒了，爺爺想告訴我：寫作文要注意觀察，注意積累;一切作文的素材都來源於生活中的點點滴滴。
從此以後，我開始用一個專門的小記錄本，來記錄很多事情，比如：我最敬佩的老師、我的好夥伴……這讓我寫的素材越來越多，寫的時候也就得心應手了。在這幾年中，我有一個連我自己也不敢相信的事。在第四屆“喻芽兒”作文大賽中我竟然榮獲了三等獎的好成績。爸爸、媽媽和爺爺都說：“這也是憑你的努力換取來的結果呀!”
我明白，要把作文寫得更好，還要多閱讀，多積累好詞好句。我不再怕寫作文了
小學生500字作文範文三
《留戀青橄欖》是一篇十分普通的文章，它沒有堆砌華麗的詞語，也沒有氣勢磅礴的句子，就像沙灘上的一粒晶瑩剔透的細沙，釋放出自己獨有的美，而正是這種美，感動了我。
《留戀青橄欖》這篇文章講的是“橄欖式”的人生，即先苦後甜的人生。就像品嘗青橄欖一樣，放進嘴裡嚼起來帶有苦味，咽下去後，嘴裡便有了回味無窮的清涼味。那個咀嚼的過程，就是人生道路上遇到的困難、挫折與坎坷。經過“苦”的洗禮，最終達到了“甜”境界。
這個世界上所有的事物，何嘗不是如此?
河蚌承受了被泥沙磨礪的痛苦，終於孕育出光彩奪目的珍珠;蠶蛹經歷了千辛萬苦，終於破繭成為了美麗的蝴蝶;梅花任風雪交加，始終傲立枝頭，終於散發出了撲鼻而迷人的香味;寶劍忍愛了烈火錘鍊的苦楚，終於露出了鋥亮的刀鋒……能夠直面挫折的人，方可笑傲江湖。
這篇文章告訴我們：生命的美麗正是在於攀高峰時的艱難。如果你選擇天空，就不要渴望風和日麗;如果你選擇大海，就不在顧及波濤洶湧的浪花;如果你選擇陸地，就不要害怕路上的荊刺……總而言之，只要你確定了目標，打算去做這件事，就不要再希望一帆風順了，因為只有我們努力地去挑戰坎坷，才能鑄就輝煌的人生。
初折羽翼，不要一蹶不振，不要退縮，不要哭泣……願暴風雨來的更猛烈些吧!只有那樣，我們才能變成展翅翱翔的雄鷹!
人生不是一帆風順的，它時起時伏，鋒芒畢露，人生的道路縱然有絆腳石，但請相信，那是成功的前奏曲!
感動啊，《留戀青橄欖》和它那獨特的美麗!