某某班 同學，從小刻苦努力，他在校表現優秀，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。經過教師教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐步成為了老師的小助手，家長的小幫手，同學中的學習榜樣。
一、勤奮學習的排頭兵
優秀的成績是成為好學生的基礎。他學習態度端正，講究學習方法。學習上的他有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂上35分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間。這樣他學習起來就會感覺很輕鬆、很愉快。他常說：“沒有完成作業，乾什麼心裡都不踏實。”，他勇於向困難挑戰，從不退縮，踏踏實實。正因為他有這種認真鑽研的學習精神，才使他的各科成績均名列本班前茅。
二、幫助別人，快樂自己，做老師的好幫手
在班級里，他擔任了多種職務， 、 等，在提高自己學習成績的同時，他盡職盡責，努力做好自己的負責的每一項工作。他天天堅持早到校，晚離校，把班級衛生整理的井井有條;在衛生勞動中，他以身作則，髒活累活搶著乾，為同學起到了良好的帶頭作用，使班級的衛生工作在學校一直名
列前茅，為班級贏得了榮譽。身為班幹部，他總是儘自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。
在學校里，該同學能夠自覺遵守《小學生守則》和《行為規範》，他積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班裡他關心同學，熱愛集體，樂於助人，是老師的得力小助手，在學校和班級的活動中，同樣也表現較強的工作能力，成為佼佼者。由於該同學出色表現，多次被學校評為優秀少先隊、 。今後他會更加努力，為班級爭光，他就是這樣一個充滿愛心、樂於助人、活潑好動、勤奮上進的好少年。