陳老師:
其實你是個很棒的老師,在我眼裡,你比誰都和藹可親,您把人生的春天獻給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的乾淨、雪的潔白、凍的清純。
您的字優美靚麗,就像您說的,看到您的字,就有一種美的享受,想必,您以前國小的字也是班級里最棒的人之一吧。
老師,我想建議你在班上的圖書角放個信箱, 讓大家有什麼心裡話,寫在紙上,放進信箱,由“取信員”交給同學們,這樣可以加深彼此的友誼,增進師生心中的理解與見諒。
我知道，老師很辛苦，夏天改作業大汗淋漓，冬天通紅的手還需握著紅筆。但是，我還是立志，長大也要當像您一樣的老師，培養出更多的國家棟樑。
陳老師，您唯一的缺點是 “種族”歧視，您把任務都交給了成績比較好的學生。但是您知道嗎？我們都是學生，都有手有腳有頭腦，也會思考啊。只不過分為成績好成績壞，我們每個人都有個人的優點，好學生並不十全十美，沒人是完美的，人也不能用無暇比喻，別人能做自己也會，壞學生本身並不壞，只是調皮了點，只要好好教育，他們也會是好學生的。每當你把重要的任務交給了成績不好的同學，他們可是滿心歡喜啊，他們盡心盡力的做好任何事情，甚至比好學生做的還要好啊，陳老師，人人平等，只要你相信我們，我們一定做到最好！
簡評：作為書信,結尾要署名並寫上日期.小作者對老師說出了自己的心裡話,情感真切.