給新班主任的一封信 敬愛的陳老師： 您好！因為轉學的原因，我有幸成為您的學生，我有好多毛病，真希望您能針對我的缺點給予幫助。 粗心是我的大毛病。每次的家庭作業，媽媽給我檢查，不出錯的時候，幾乎沒有。其實，我都會做，可就是因為粗心出的錯，考試的時候也是這樣。為此，每到考試媽媽就反覆叮囑：“要仔細！要認真！”我卻不是這樣，常常一進考場就忘了媽媽的叮囑。後來，媽媽在我的鉛筆盒蓋內面寫了“仔細 認真，檢查三遍”幾個字，讓我考試時，打開盒蓋樹在眼前。媽媽因為我的粗心想了許多辦法，但不生效。 粗心是我考試時的大敵。記得四年級下學期數學的期末考試時，考試一開始，我就告戒自己，這是我在老學校的最後一次考試，我一定要仔細、認真地做，考出好成績，報答老師。考試時間是兩個小時，我只用40分鐘就做完了、、、、、、完卷後我就“仔細”地檢查，像翻小人書一樣從這張翻到那張，又從那張掃到這張，重複了三遍，就是沒檢查出一道錯題來。我得意地想：這次少說我也能得128分（滿分是130）吧。回家後，媽媽問我考試的情況，我說：“題很簡單，我仔細檢查了，估計能得滿分。”媽媽聽了也很高興。第二天，試捲髮了下來，我傻了眼，錯的題還是因為粗心，我把加號看成乘號，把80000看成8000，還有克與千克沒有互化，結果，我只考了110分、、、、、、我難過極了。 陳老師，我還有一個小毛病，那就是：我上課愛動，愛做小動作。媽媽懷疑我有多動症，為此還帶我找過兒科專家諮詢。專家通過和我談話，了解到我是一個聰明的孩子，沒有多動的傾向。並告訴我媽媽說：“好動是孩子的天性。對於孩子愛做小動作的毛病，用說服教育就行了。”通過專家對我的教育，我感覺我的小毛病改了不少了。 陳老師，但願我能在您的幫助下，與我的大毛病：“粗心”、小毛病：“愛做小動作”永別！ 祝老師身體健康，工作順利！ 學生：張哲 山東大學第二國小五年級二班 張哲______________________________________