今天下午上作文課時，老師讓我們玩了一個遊戲——貓捉老鼠。當大家聽到這個訊息時都議論紛紛，而我則十分興奮。
遊戲規則是這樣的：同學們先選出兩個人，一個當貓，一個當老鼠，然後其餘的人手拉手圍成一個圈，貓和鼠站在圈裡。遊戲開始了，貓要追著老鼠跑，在兩圈之內貓沒抓到老鼠就輸了，抓到老鼠就贏了，輸的人要抽籤決定家下來他要做的事。最後，貓和老鼠要選出下一任的貓和鼠。
來到樓下，我們大家圍成了一個大圈，並選出了貓和老鼠，貓是雷易，而老鼠則是吳聲宇。
遊戲開始了，倪老師一聲令下，兩個人跑了起來，老鼠的嘴裡還不斷發出“吱吱吱……”的叫聲，好像在說：“笨貓，現在都改革了，俺們哪怕你呀？”跑了一半，吳聲宇見雷易快追上來了，便停住了腳步和雷易玩起了遊戲。不過，他顯然玩不過雷易，一下子就被雷易抓住了。“哈哈哈……”大家捧腹大笑。吳聲宇走到倪老師前面，抽了一張小紙條，拿給倪老師看，只聽倪老師大聲說：“背一名同學跑兩圈。”“吳聲宇會被誰呢？”“背最胖的何楊溢！”大家議論紛紛。只見吳聲宇精挑細選，走到了最輕的賴銳韜面前問道：“我可以背你嗎？”小賴子點了點頭。吳聲宇蹲了下來，說道：“來，跳上來吧。”吳聲宇背起小賴子一路小跑，看起來一點都不吃力。在背的過程中，我聽見吳聲宇小聲說：“抓緊我，別摔下去。”跑完兩圈，他輕輕地把小賴子放到地上。接著他們選出了一貓一鼠。
後來選到了黃語菲，可黃語菲辜負女生所望——輸了。黃語菲抽到了：唱一首你喜歡的歌。於是黃語菲選了《蟲兒飛》這首歌。黃語菲的聲音有些空靈，所以唱起這首歌來很好聽。只聽這歌聲時而輕柔優雅，有時又像蜻蜓點水般輕盈：“……”我仿佛看到了：在一個寧靜的夜晚，天上的星星閃閃發光，好像在流淚似的。叢林裡的螢火蟲提著小燈在樹葉中穿梭、飛舞……
接下來，我也被選中了。我是貓，徐秋雨是老鼠。說起來，當時我還真有點緊張。“預備，開始！”我飛快的跑了起來，不過我和徐秋雨之間還有一米左右的距離。跑了一圈，她突然停了下來，我一把抓住了她，只見她滿臉疑惑，奇怪的對我說：“我都到終點了你抓我有什麼用？”“要跑兩圈！”於是她就莫名其妙的輸了。
今天真是開心的一天。我懂得了要認真聽別人講話，否則會帶來“嚴重”的後果。
“貓”捉“老鼠”
“快跑！”“救命啊，別抓我！”“哈哈哈！”操場上飛出一陣陣笑聲。
上作文課時，倪老師神秘地說：“同學們，我們做個’貓’捉’老鼠’的遊戲吧。”我們一聽，”貓”捉”老鼠”？誰沒玩過呀。倪老師似乎看出了我們的心思，說：“這跟你們平時玩的不同喔！到操場去吧。”大家一窩蜂似的湧出門口。
遊戲規則是：大家手拉手圍成一個圈，一隻“貓”一隻“老鼠”在裡面，“貓”和“老鼠”都必須待在圈內，且只能繞著邊跑。兩圈內，“貓”得抓住“老鼠”，抓到了，“老鼠”輸，不然，則“貓”輸。輸的人到倪老師那兒抽一個紙條，紙條上寫著懲罰的內容。結束後，“貓”自己選一隻“貓”替換自己，“老鼠”也一樣，“老鼠”跑時要發出“吱吱”的叫聲。
遊戲開始了，大家圍成一個圈。第一隻“貓”是雷易，“老鼠”是跑得很快的吳聲宇。“開始！”雷易拚命追吳聲宇，吳聲宇邊跑邊“嘰嘰”地叫著，大家笑翻了天：“老鼠”成“雞”啦！吳聲宇跑著跑著，一個踉蹌，雷易趁機抓住了他。吳聲宇抽了個“背在場一位同學跑三圈。”吳聲宇“精挑細選”，挑了個全班最輕的賴銳韜，徵詢意見獲得允許後，說：“上來把，抓好，別掉下來！”吳聲宇跑了三圈，選人了，他笑了幾聲，說：“對不起喲，何楊熠，上來吧。”大家一片起鬨：何楊熠是我們班最重的。雷易則選了謝鵬。
“開始！”何楊熠跑了出去，像輛重型坦克。跑第二圈時，腳底打滑，一個漂亮的360度大翻轉——倒了。謝鵬輕鬆地抓住了他，何楊熠抽了個“背兩句名人名言佳句”。倪老師不愧是語文老師，暈。
好戲來了：“貓”是獲過校運會好幾次百米第一的邱偉璐。“老鼠”是我們班的體育健將寧志洪。開始了，寧志洪飛快地向前跑，邱偉璐緊隨其後。冠軍敵不過“草根英雄”，寧志洪贏了！邱偉璐抽了“蛙跳三下”。邱偉璐將手背在背上，慢慢蹲下身，艱難地跳了一下，兩下，跳第三下時差點四腳朝天，大家哈哈大笑。
遊戲結束了，但遊戲帶給我們的快樂將永遠留在心間。
平常我們要好好鍛鍊身體，不過不能只用在運動場上，還可以在遊戲上面跑出成績！
貓捉老鼠
今天的作文課，老師決定讓我們玩一個“貓捉老鼠”的遊戲。老師說：“我們要選一隻貓和一隻老鼠，你們說選誰呢？”話音剛落，同學們就議論紛紛。
“選誰呢？”
“選我唄！”
“不，不，還是選寧志洪吧。不，選何楊熠”
……
最終，貓選的是雷易，鼠是吳聲宇。
規則與我們以前大不相同。大家手拉手圍成一個大圈。貓和鼠各站在圈內的一邊，相距五米。貓追著老鼠跑，跑完兩圈嗎喔還沒有抓到老鼠就算貓輸，如兩圈之內抓到老鼠則鼠輸。輸的一方從倪老師的盒子中抽取一張紙，按之上要求完成任務。下一局的貓鼠由上一局的貓和鼠來選。
吳聲宇看著雷易那摸樣，逗弄雷易地叫了兩聲“吱吱……”可雷易絲毫不受吳聲宇的影響。“預備，開始！”老師一聲令下，雷易飛似的向吳聲宇衝過去，也許是這一聲“預備”放得太突然了，吳聲宇愣了一下才跑，所以他倆距離並不算遠，就在快拉開距離之時，雷易伸手抓住了吳聲宇。因一時大意，使得吳聲宇滿盤皆輸。吳聲宇並沒有因輸而垂頭喪氣，反而還是那終日嬉皮笑臉的“猴樣”。吳聲宇把手伸進盒子裡抽出了一張紙條。老師打開紙條，大聲讀出來：“請你背一個同學繞一圈。”“不會吧，倪老師把紙條給我看看。”說完，一把抓過紙條看了又看，無奈地還給老師。“背何楊熠！”大家起鬨地大喊。“不行，不行。”吳聲宇說。他走到賴銳韜面前，心平氣和地說；“我可以背你嗎？”賴銳韜眨巴眨巴他那又大又圓的黑葡萄似的大眼睛，點了點頭。“跳上來。”吳聲宇蹲下身子。在繞到半圈時，賴銳韜的手又抓緊了吳聲宇的衣服，吳聲宇似乎感覺到了，於是，便對賴銳韜說：“抓緊啦。”吳聲宇在同學們得歡笑聲中，一路小跑，任務完成。吳聲宇慢慢蹲下，還不忘對賴銳韜說：“小心點，慢慢來。”
接下來的貓是陳璨泠，鼠是陳浩宇。這下子可是冤家路窄呀。陳浩宇在前面逃，陳璨泠在後面追，讓我不由得想起《貓和老鼠》中的主角們。但現實往往與故事相反，陳浩宇這隻小老鼠終究逃不過陳璨泠的貓掌，敗下陣來。“金雞獨立十秒”老師說完，把家把目光轉到哭笑不得的陳浩宇身上，哈哈大笑起來。平時愛搞怪的陳浩宇自是不會放過這個機會。當我們數到三時，陳浩宇早已東倒西歪。差點摔倒，引得同學們大笑，連一向嚴肅的老師也笑起來。第二次，陳浩宇立得筆直，十秒立完，又露出那鬼精鬼精的模樣，側著身子倒了下去，快到地上時，一隻腿又直直地撐住了身子。
下面出場的是黃語菲小貓咪和陸翔宇大老鼠。黃語菲最終還是讓陸翔宇逃走了。“唱一首你最喜歡的歌。”老師說完，男生又開始起鬨了。黃語菲向我投來求助的眼神，我點點頭，示意她想唱什麼就唱什麼。“下面我給大家唱一首《蟲兒飛》，”黃語菲說。“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”聽著黃語菲空靈而甜美的歌聲，我合上眼，眼前出現了這樣的畫面：漆黑的夜空別一顆顆繁星點綴著。綠綠的葉子上落著月亮的光點。一隻只小小的螢火蟲打著燈籠在天地間飛舞，好像在尋找什麼。一曲落，大家都意猶未盡，強烈要求讓黃語菲多唱幾遍。第二次，引起了大家的共鳴，管子越，陳璨泠，張鈺祺與黃語菲一起合唱。太陽落下了西山，白雲別染得通紅，美麗的天空下，一位老師帶著學生玩著遊戲，仿佛沒有任何煩惱，只有美好。通過遊戲，我看見了同學之間，師生之間開出的美麗花朵，那就是關心和信賴。