你說，你是四月的天，是綻放的芳菲；
我是，你是五月的風，是飄灑的細雨；
風說，你是我，是飄散在記憶中的一抹淡香。
———題記
我們手拉著手，漫步雨後的小巷，七色彩虹的光芒給我們的背景鍍上了一層暖色調……
陽光如細線纏繞指間，你與我的記憶在這字裡行間鋪展，睿，你知道嗎，你就是記憶中那道燦爛的風景。那些年，我們一起用青春譜寫了華麗的樂章。
每晚放學，我們會在睜著橙黃色眼的玉蘭街燈下一起騎著腳踏車，穿過熙熙攘攘的人流，一邊說笑，一邊欣賞著心儀的風景。我們會在計算機課上以最快的速度完成老師布置的任務，之後玩雙人闖關遊戲，然而時間的腳步匆匆，每次都是沒有闖幾關就下課了。我們會一起為了食物而不顧自形象地瘋狂，幾次決定要去買一樣零食，但總是忘記。我們會因為一些小矛盾而吵個不停，三秒鐘之後又重歸於好……“兩點一線式”的生活，似乎因為有了我們的加入而變得不那么枯燥了。
時光在精緻的樹葉上書寫著童話，轉眼間，歲月的摩天輪轉過了七圈，輕巧的鏇轉木馬也不再是以往的單純。害你的去年的暑假，你就像一個童話故事中的女孩，懷著惴惴不安的心情，拿著閃閃發光的金鑰匙開啟了音樂的大門，開始學習竹笛。於是我的生活中便多了一項樂趣，就是倚著窗台，聽你吹出的串串音符，它們排著長長的隊伍，填滿了神秘的五線譜，絲絲縷縷如陽光般將我的心境包裹。
夏日的晚上坐在陽台上納涼，你的一曲《彩雲追月》浸潤在淡淡的月光里，我抬起頭，好一番雲月追逐，相映成趣的情景。九月的風吹過，教師節的腳步臨近，一首《路過老師的窗前》，使我感受到了一個學生對老師的無線地熱愛與依戀。秋日的正午，躺在小床上休息，耳畔傳來一首《塔塔爾族舞曲》，獨特的少數名族風情，讓我的心，立刻變得活潑暢快，怡然自得。冬日，你吹出一首《溫暖》，讓我猶如從朔風凜冽的戶外來到了溫暖的火爐邊，捂暖了一個冬天寒冷的記憶。有時，聽得太著迷了，我會情不自禁地為你彈鋼琴伴奏，悠揚的笛聲和婉轉的琴聲，合成了一首不知名的樂曲，在身旁久久迴響……
薄暮的晨光經雲層稀釋，泛著如溪水般寧靜通透的淺金色，那些昨日，那些屬於你與我的記憶，如陽光般溫暖我心。