帶著道歉的紙條，起飛
★張馳
一想起那件事，我的心裡就不是滋味，一種後悔，一種傷心，一種深深的自責不覺湧上心頭……那是春天裡一個晴朗的天氣，可是天氣那么好，怎么會發生那樣一件令人不開心的事情呢？還是聽我慢慢說起吧！
那天晚上，我的一位從小就在一起玩大的同學到我家來，他看中了我的一件玩具，那是一個鏇轉木馬，放在一個精美的包裝盒裡。他愛不釋手地玩了半天，快要走時，我看他好像還沒有玩夠似的，就對他說：“你要是沒玩夠，就把這個木馬拿回家去玩吧，什麼時候玩夠了再還給我！”他高興得不得了，拿著我的鏇轉木馬就回家了。
剛剛送走同學，我突然想起明天要交的150元錢就放在那個鏇轉木馬的包裝盒了。這下壞了，去找同學吧，這也太晚了，我又一想：“沒事，他跟我的關係那么好，明天一定會給我的，而且他一直都是一個很誠實的人。”可是我又轉念一想：“他家很窮，150元錢對於他們家可不是一個小數目啊！他不會不給我拿回來吧！”想著想著，我又安慰自己說：“還是算了，不要把人想的那么自私……”於是我就安穩地睡覺了。
第二天，我到了學校，見到他，我欲言又止，可他的臉上卻表現出一種渾然不知的樣子，一直都沒有把錢還給我。可是到了要交錢的時候了，我實在不能再忍下去了，就期期艾艾地對他說：“那玩具你要是沒玩夠，你接著玩……可你得把盒子裡的150元錢給我！”他愣愣地說：“那盒子裡哪有150元錢啊？”我一聽他說這話，我就急了，大聲地對他說：“你這人咋這樣啊！你要是用錢你就跟我說，可你不能這樣唬弄我啊！我再也不跟你好了。”我氣得一扭頭走開了，在我一回頭的時候，我發現他的眼睛裡竟然閃出了淚花，好象有什麼委屈似的……這可真是知人知面不知心，他怎么那么虛偽啊！
就因為這事，我們倆的關係從此就疏遠了。
轉眼，好幾個月就過去了，終於到了假期，那天我因為閒著沒事，就整理了一下我的老玩具們，突然，在一件裝著小熊的玩具盒子裡，我發現了150元錢……頓時，我的心猛地沉了下來，原來真的是我錯怪他了，這么好的朋友，我卻這樣的污衊了他。於是我寫了一張道歉的紙條，將我的深深的悔意寫滿在這張紙條上。
第二天，我拿著這張道歉的紙條，專程跑到了他的家，可他家裡的大門卻緊鎖著，後來，我又去了幾次，可哪一次都是鐵將軍把門，望著那把冰冷的鎖頭，我仿佛看到了他那冰冷的臉……那幾天的日子，我過得難受極了，一整天一整天的，腦袋裡裝的全是他的影子，心裡堵的也都是對他的歉疚。直到開學後，我才聽老師說：“他的父母去外地打工去了，他也跟著轉學到外地了，可具體轉到哪裡，老師也不知道。”聽了老師的話，我的心和那張被我緊緊攥在手心紙條一樣，滿是褶皺，淚水也滴落在了我的書桌上……
又是一年三月三，風箏飛滿天。那天的天氣非常晴朗，我和另一個朋友相邀去郊外放風箏，我買了一個心形的大風箏，默默地把這張道歉的紙條系在了那顆心的正中間，接著，我就放飛了它，我希望它能帶著我的歉意和我深深的思念，飛到他的學校。望著越飛越高、越飛越遠的風箏，我的心漸漸地開闊了，我似乎又見到了他的笑臉……
教師評語：一對好朋友的誤解，讓小作者承載了許多的內疚和後悔。文字中飽含著真摯的情感和那種兒童特有的單純與真誠，很令人心動。尤其是小作者對自己內心的心理刻畫的非常的細膩，符合人物的年齡特點。
西施的舞台
★范諾而曼
昨天，媽媽給我買了一隻風箏，它非常的別致，是一個古裝美女，我因為它長得美，就給它取了個我一直追尋的偶像的名字——西施，我心裡想：它很美，而天才聰明的我，又給它取了一個這么美的名字，這豈不是兩全其美？明天到廣場上放飛，一定會被小夥伴羨慕死的。
果然，今天上午我把“美女西施”拿到了廣場，看見許許多多的風箏早已飛上了天，有鯉魚形的，有蝴蝶形的……真是五花八門，可是沒有一個能配得上我的“西施”。我迫不及待地把“西施”送上了碧藍的天空，真漂亮！飄飛起舞的西施的樣子活像真的西施一樣妖嬈，藍色的天空就是西施盡情舞蹈的舞台，而那些風箏則是西施忠實的冬粉，我正痴迷在我的飄飄欲仙的“西施美女”的舞姿時，突然不知從哪來了個皇帝，接著西施和皇帝就在空中跳起了舞，無不讓人驚嘆，而那一個個目瞪口呆的妃子們，則個個你爭她搶地想靠近皇帝，可他們哪裡比得上我的西施？看著她們的樣子，好像正在上演一部生動的《西施秘史》，在這一瞬間，我陶醉了！
在西施的影響下，天空中的風箏似乎都活轉過來了一樣，北面的開始上演起《三打白骨精》，南面的上演起《借東風》，每一個飛舞的“人物”都是那么活靈活現，栩栩如生：孫悟空的聰明，諸葛亮的神機妙算，勾踐的鐵石心腸……
但舞得最美的，還是我的西施……
教師評語：小作者給我們展示了一幅精彩無限的風箏的世界，生動的描寫，再現著那五彩斑斕的風箏的天空，讓我們也沉浸在那不可言喻的風箏世界。小作者的文筆細膩，聯想豐富，創造了一種令人神往的境界。
大風箏與小飛機
★楊子涵
一天，大風箏被主人帶出去玩兒。大風箏被小主人放得高高的，這時，一架小飛機一溜煙的飛了過來，幸虧大風箏躲得快，要不然就被撞掉了！
糟了！小飛機又飛了回來！它圍著大風箏飛了幾圈，而後，它帶著嘲笑問：“你叫什麼啊？”大風箏聽了回答說：“你好，我叫大風箏。”大風箏的話音剛落，小飛機就說話了：“你好，我叫小飛機，是一種新研製出來的一種尖端產品，我有好看的衣服，比你的衣服好看多了，看看你的髒衣服，多難看！”大風箏真的看了看自己的衣服，有些委屈地說：“我雖然穿得不太好，但我是我的小主人親手做的；我雖然飛得慢慢的，但我能看到下面的美景，多好呀！”
剛說完，小飛機哈哈大笑，說：“我再介紹一下我的身份，我可是高科技產品啊！我的小主人可以原地不動的看我飛行，才不像你的小主人為了放飛你東跑西顛的，多辛苦！”說完，就向東面急速地猛飛過去了。大風箏急忙勸它：“別飛了，危險！”可是，太晚了，小飛機一不留神，就一下子撞到了電線桿上了，碎了！
風箏嘆息道：“這都是驕傲惹的禍！”
這時，一陣風吹來，小主人馬上收線，風箏就安安全全地落到了地上，然後，它就和小主人回家了。
教師評語：小小的一篇短文，卻蘊含著很厚重的道理在裡面，真是精緻之極!小作者將風箏的謙虛和飛機的驕傲進行了鮮明的對比，用生動的對話形式展現出來，通俗易懂地將驕傲必敗的道理蘊含其中，給人以教育意義。
風箏代表我的心
★陳寧
“哎，我的風箏斷線了！”
正在我氣憤的時候，大姐說：“走，找你大哥去！”我奇怪地問：“為什麼找大哥？”大姐的回答讓我吃了一驚，我竟然不知道我大哥會做風箏呢！
我和大姐坐車到了大哥家，見到大哥時，我央求著說：“大哥，快，給我做一個風箏。我要放風箏！”“我正忙著呢！”大哥不理不睬地說。這時，大姐突然不管三七二十一衝上去，一手就把大哥抓了起來，命令似地說：“快給陳寧做風箏去！”
大哥眨了眨眼睛，真的灰溜溜地為我做風箏去了，只見大哥忙活了半天，一個漂亮的企鵝風箏就出世了！在企鵝風箏即將“橫空出世”的時刻，我把一張我自製的標語塞進企鵝風箏中，上面寫著我的願望：“請大家保護環境，不要隨地吐痰，也不要隨地大小便，讓我們的地球像我們的面容一樣美麗！”大姐和大哥都為我的這個創意鼓掌叫好，我的心裡別提多高興了！放風箏的心情更加的急迫了……
終於可以放飛我心愛的企鵝風箏了！我迫不及待地跑出去，在一片草地上就奔跑了起來，風箏真的飛起來了，帶著我親筆手書的那張標語，帶著我的心，飄飄忽忽地飛起來了。我久久地望著，望著，我覺得這個風箏一定是這個世界上獨一無二的風箏。
教師評語：原來風箏還能承載放飛夢想的任務呢！小作者將放風箏賦予了更深刻的意義，立意新穎，語言樸實，描寫生動！文字中無處不體現著兒童特有的那種單純，單純的可愛！
風爭風箏
★焦涵
這一天，不知怎么回事？東南西北風四個武士刮到了一起，那場面真是天昏地暗，弄了半天才明白，原來一百年一度的風武士大賽又開始了，比賽規則是：輸的風武士就要多颳風，一百年如一日，天天刮，時時刮，累都累死了。
“唰”的一下，四個風武士就出現了，第一個是上屆冠軍東風，第二個是上屆的亞軍北風，第三個是上屆季軍西風，最後那個就是上屆沒排上名次的南風。
比武開始了，突然，天上飄來一隻風箏，做工雖不算完美，但對風武士們來說，這是個新鮮物，平時處在最高端的他們，根本就看不到這些，這次趕得也巧，正趕著他們在半空比武，它們以為這是什麼好寶貝，一見到，就一起沖了上去，最後勢均力敵，旗鼓相當，東風最先發話說道：“這屆比武，我們誰贏了，這個寶貝就是誰的！”西風南風北風都叫道：“一定是我的！”
比賽真的開始了，西風對戰南風，西風用的是散沙，南風則用小石子，只見西風隨便吹了一口氣，南風就快不行了，南風拚命抵抗，打得西風渾身是包，本來點到為止，可這回為了這個“寶貝”，都拼上命了，西風這回可急了，從西風變成了逆時針龍捲風，兩股相反的風，一碰到一起，“嘭”的一聲巨響，南風和西風都被彈了出局，真慘呀！一個在空中醫院吐血，一個因下半身癱瘓在病床上苟延殘喘。
這回只剩下了東風和北風，他們上去，什麼都沒說，什麼也沒做。直接使出大招——12級大颱風。但這次颱風一出，草也沒動，樹也沒動，地球完好，因為他們對立著，對吹著，最後北風挺不住了，到底上空中醫院住院去了，東風終於贏了，可還沒等得到那個風箏，它卻樂瘋了，被送到了空中精神病院，也住院去了。
最後，只剩下他們的孩子——小東南西北風在慢慢吹著！
於是，風箏在小東南西北風中悠然地跳舞……
教師評語：小作者用自己新穎的創意，給我們展示著一場驚心動魄的風之戰！文中的語言描寫十分的恰到好處，讓人似乎親臨現場，目睹了這場戰鬥，而且戰爭的結果又是那么的具有幽默感，令人不覺又捧腹大笑，文筆獨特，令人耳目一新！