“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又無情地響了。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠著他那招牌的“閻式微笑”的，就可愛而又可敬的數學老師了。
忘記說了，這節課是堂公開課，個或年輕或年長的老師們坐在教室里了。伴著“老師好”，數學老師的一堂課就開始了。 “同學們，這節課學習二次函式……”，老師背起手，一字一字鏗鏘地說著。抬頭地老師，竟他拿著課本的手一絲顫動。呵呵……果然都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！了訊息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的啊。學到被老師訓斥成習慣的我不由得也同情起講台上江山的數學老師。畢竟是次講公開課，是誰緊張的嘛。是想著，但一老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出”蒼勁”的板書，禁笑了。 是了在講台下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下名字，要我回答問題。“你一下，這道題解。”剛剛溜了一小下神，就被了，心裡不由得大叫倒霉。繁雜的數學公式，老師那一成不變的招牌微笑，心一下就慌了。辦，解啊。慘了，要被訓話了，手心裡滲出了一層層的汗。真該死，幹嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心裡作好了，等待唾沫轟炸隨時爆發的，耳邊卻平和的話語，“好了，坐下吧，可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了感激的目光，目光又落在了他那如假包換的微笑上。在平時看作很滑稽的笑，此刻卻籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的餘輝正與那微笑交相輝映，鐫刻在了我心裡。