隨著鈴聲響起，期末數學考試結束了。走出考場，我就知道自己這次的數學考試失利了。最後一道大題，對於題目條件我上來就理解失誤，造成整個題目做錯了。估計分數就掛在90分上下了。這可會是我的歷史最低分。什麼樣的心情呢？沮喪！對，是沮喪！失望，和緊張。媽媽知道了，我丟了大題的分數，會是什麼態度？
回到家，我小心地裝作不經意地和媽媽提起我的數學考試。媽媽一邊弄著手裡的東西，一邊“嗯”了一聲。然後，回過頭問了問我是怎么錯的。然後，語氣很平穩地說：“這說明你在學習上還有需要提高的地方。”“我知道，我就是題目做得還不夠.....”我的語氣有點急躁和生硬。就知道媽媽會覺得我還要多做多練習。“不是做題目不夠多”媽媽的話出乎我的意料“既然失分了，就說明自己在學習方面一定有差距。題量大，來不及檢查。說明你還不適應更高的要求。這樣的模式到了國中、高中很普遍。考察的不僅僅是課本上局限的一點點，更多的是綜合性的知識，甚至是課外的功夫。”媽媽想了想說：“我覺得你應該仔細分析一下，自己學習上需要提高的。主動的學習，更高要求自己。你才能夠適應即將的中學生活。”
雖然，我還是沒有完全理會，但是我想和媽媽溝通，媽媽既不是完全否定我，只在意這一次成績，也不是完全不在乎。我想媽媽看重的是我的成長，要么她怎么最近總是提中學的學習和生活呢。她偶爾會提起我的理想——一名珠寶設計師。我該怎么向哪個方向努力呢？媽媽，和我一起開計畫吧！