書，被人們稱為不開大口的老師我覺得非常親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每億及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早看的是連環畫是《天線寶寶》是我最喜歡看的看完了《天線寶寶》，讓我明白了天為什麼是藍，天上為什麼會下雨，彩虹的顏色為什麼是彩色的……4、5歲時，我已經認識了100字左右。
開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
後來，我看到幾本真正的連環畫。一位語文老師送我的，她有幾套連環畫，我看的如醉如痴:《七色花》引得我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。後來，媽媽送我了幾本小書：《陰花三月》《天機》《溫柔的慈善》……只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
漸漸地，連環畫一類的小書已不使我滿足了，我發現了一塊——“地方”——家裡的一個書櫃放有幾百冊圖書！我每天放下書包，就撲在那個書柜上。幾個月的工夫，這個書櫃所有的圖書，我差不多都看了，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。
記得有一次，作文的題目是《感謝，媽媽》。教室讀了範文之後，當大多數同學千篇一律地開始寫“感謝您，媽媽把我帶到這個世界上”時，我的心裡忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣，多沒有意思，我要用自己感受母親對我的愛。
我是這樣寫的：感謝您，在每一分每一秒都跟隨在我身邊，對我細心的呵護與照顧。感謝你，在童年裡給我帶來歡樂和笑語。
於是，我作文得了個“優*”，教師在文中又畫波浪線有點，將它作文範文讀。
這小小的光榮，使我捂得了一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。
書，使人視野開闊，是打開智慧大門的一把金鑰匙，所以我愛讀書。