永泰縣實驗國小 五年六班 徐埝鑫 指導老師：陳美珠
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，這節是語文課，陳老師笑眯眯地來到我們面前問:“你們喜歡玩遊戲嗎？”還沒等陳老師說完，同學們就異口同聲地回答：“喜——歡——！”有的甚至高興地跳了起來。陳老師依舊滿臉笑容：“今天我們就玩一個漢字遊戲。索尼公司創始人井深大說過‘漢字是智慧和想像力的寶庫’。”接著又在大螢幕上打了一行字：清晨，我被鳥叫聲（ ）醒了，( )。我有些疑惑不解，老師又補充：“先寫寫想到的答案，後面一個括弧寫感受。
我們開始冥思苦想，有的皺緊眉頭，眼睛直瞪這黑板；有的用筆使勁敲打自己的頭；還有的學著一休哥用手在耳邊轉……
當我寫下第一個時，林臻琳早已寫了五個，老師把她寫的放映到電腦螢幕上：“清晨，我被小鳥吵醒了，你們這倆夫婦吵什麼吵，要吵到別地去，別來這煩我……”老師表揚了林臻琳：“很好，臻琳同學和時間賽跑，比你們快了一步。”
林臻琳的五個答案給了同學們許許多多靈感，同學們的腦筋像四月的冰河——開動了。
接下來陳典說了個“驚”字，“清晨，我被小鳥驚醒了，你們怎么一驚一乍的，把我心臟病都嚇出來了。”同學們一齊爆發出歡笑，有的笑的前俯後仰；有的捧腹大笑；還有的笑的發不出聲音……
“我看是你把我們驚住了吧！”我偷偷暗笑。
在這個遊戲裡，我收穫了一個大啟示：漢字不可小看。因為裡面的奧妙無窮無盡，每個字都有獨特的意思，慢慢觀察，細細品味，就會發現：漢字是知識的精華，是文化的瑰寶；是第五大發明！我為自己是中國人，用中華漢字而感到自豪！
不知為什麼，我總覺得老師的笑容有一些詭異。老師的葫蘆里買的是什麼藥呢?
接下來 ，老師開始實行詭計了,她依舊笑眯眯地說：“今天上了一節這么有趣的課，怎樣才能讓美好的記憶永存呢？
“寫一篇作文。”陳晗脫口而出。
“對！”陳老師讚許地點點頭。
“唉！我就知道，天下沒有免費的午餐啊！”我自言自語，但還是很快樂地寫作，因為我知道老師買的是智慧藥！